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21 bis 30
  • Impulse für den Unterricht

    Sie finden hier kurze Inhaltsangaben zu den einzelnen Akten des Dramas, Impulse für den Unterricht mit Tafelbildern.

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  • Rezensionen zu ʺMedeaʺ

    Sie finden hier verschiedene Rezensionen zur Medea: Spiegel 9/1996 Süddeutsche, März 1996 https://www.faz.net/aktuell/feuilleton/buecher/rezensionen/belletristik/rezension-belletristik-honecker-heisst-jetzt-aietes-11306636.html

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  • Deutschland im Schillerfieber

    Ob in Thüringen, in Baden-Württemberg, im Saarland oder in Hamburg – in ganz Deutschland wird dieses Jahr geschillert. Anlässlich des 200. Todestages des Dichterfürsten gibt es in allen Bundesländern zahlreiche Veranstaltungen, die sich mit dem Dichter und seinen Werken beschäftigen. Lesen in Deutschland verweist auf eine Auswahl.

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  • Nathan der Weise Inhaltsangabe etc.

    Sie finden hier eine umfassende Inhaltsangabe, Grafiken zum Handlungsverlauf und zur Personenkonstellation des Dramas und eine komplette Szenenübersicht mit Kurzanalysen der einzelnen Szenen.

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  • Friedrich Schillers ʺRäuberʺ und Heinrich von Kleists ʺMichael Kohlhaasʺ

    Seiten von Klaus Dautel zur Vorbereitung auf die aktuellen Pflichtlektüren für das Abitur Deutsch in Baden-Württemberg, 2008/09. (Dez. 2006)

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  • Romantik und Lyrik

    Materialien zur Interpretation von Gedichten; Beispiele : Eichendorff: Im Walde Eichendorff: Zwielicht Eichendorff: Sehnsucht Eichendorff: Danzig (und Georg Heym: Die Stadt, ein Gedichtvergleich)  

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  • Liebe und Lyrik - Annäherungen

    Der Unterrichtsvorschlag ʺLiebeslyrik von Barock bis Gegenwartʺ umfasst eine Reihe von interessanten Aufgabenstellungen zum Thema. Bevor in die literaturgeschichtlichen Ausformungen von Liebeskonzepten eingetaucht wurde, wurde in einem kleinen Vorkurs in die Weite und Aktualität der Frage Was meint Liebe? eingeführt und zugleich in die Grundlagen des Interpretierens von ...

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  • Anschluss im Sprachlern-Express, Teil 2. Die schulische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund durch Sprachförderung.

    Die Länder tun viel, um Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund vom Abstellgleis zu holen, auf das nicht wenige während ihrer Schullaufbahn geraten. Aber tun die Länder auch das Richtige? Und wie stehen die Länder im internationalen Vergleich da? Die Länder Niedersachsen bis Thüringen stehen diesmal im Brennpunkt.

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  • Sprachförderung in Thüringen - Deutsch als Zweitsprache

    n Thüringen erfolgen Beschulung und Förderung von zugewanderten Kindern und Jugendlichen integrativ. Das bedeutet, dass die Kinder und Jugendlichen entsprechend ihrem Alter und ihrem bisherigen Schulbesuch an einer Schule aufgenommen und einer Regelklasse zugewiesen werden. Gleichzeitig wird geprüft, welchen Förderbedarf, insbesondere zum Erwerb der deutschen Sprache, der ...

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  • b oder p, d oder t, g oder k

    Harte und weiche Mitlaute am Wortende. b oder p, d oder t, g oder k im Endlaut Arbeitsblätter und Diktate zum Download.

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