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Ergebnis der Suche nach: ( (Systematikpfad: POLITIK) und (Systematikpfad: WIRTSCHAFT) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I")

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  Festung Europa?

  Aus Politik und Zeitgeschichte 42/2022
  

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  Was ist der EU-Binnenmarkt?

  Was bringt der EU-Binnenmarkt den Bürgerinnen und Bürgern? Welche Grundfreiheiten bietet er? (Schulservice jugend und finanzen 2020)
  

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  BRUEGEL

  BRUEGEL (Brussels European and Global Economic Laboratory) is the European think tank that specialises in economics (2022).
  

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  Der freie Warenverkehr

  Der freie Warenverkehr ist die erste der vier Grundfreiheiten des europäischen Binnenmarktes. Mithilfe dieses Arbeitsblatts lernen Schüler mehr über den freien Warenverkehr innerhalb der EU (Wirtschaft und Schule 2018).
  

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  Die Wirtschaftssektoren der EU-Mitgliedsstaaten

  Die Mitgliedsstaaten der Europäischen Union haben viele Gemeinsamkeiten, aber auch viele Unterschiede. Auf diesem Arbeitsblatt befassen sich die Schüler/innen in Kleingruppen mit den Wirtschaftssektoren eines Mitgliedsstaats und mit der Frage, wie „ihrʺ Land sein Geld verdient (Wirtschaft und Schule 2020).
  

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  ESM einfach erklärt

  Was hat es eigentlich mit dem Rettungsschirm in Form des Europäischen Stabilitäts-Mechanismus (kurz ESM) auf sich? (2012-20)
  

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  European Competition Network

  Die europäischen Wettbewerbsbehörden arbeiten in diesem gemeinsamen Netz-werk, dem European Competition Network (ECN), eng zusammen (2020).
  

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  Wettbewerb und Verbraucher

  Die Europäische Kommision informiert über Grundlagen und Regeln der europäischen  Wettbewerbspolitik. Neben Texten und interaktiven Medien wird ein Video und ein Online-Quiz angeboten (2020).
  

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  Über den eigenen Konsum reflektieren

  Die Erarbeitungsaufgabe ʺNoch zwei Erden mehr bitteʺ von der Stiftung myclimate bietet Schülerinnen und Schülern eine Chance, das eigene Konsum- und Verbrauchsverhalten zu reflektieren (Schweiz 2023).
  

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  Nachhaltig konsumieren – möglich und wünschenswert?

  Mithilfe eines alltagsbezogenen Films sowie weiterer Materialien setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Bedeutung von Nachhaltigkeit auseinander und reflektieren ihr eigenes Konsumverhalten (2022).
  

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