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Ergebnis der Suche nach: ( (Systematikpfad: MATHEMATIK) und (Systematikpfad: GEOMETRIE) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II")

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Treffer:

71 bis 80

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  Kreuzprodukt (Mathematik)

  Ein Kreuzprodukt ist die Verknüpfung zweier Vektoren, dessen Ergebnis wieder ein Vektor ist, der senkrecht auf den beiden Vektoren steht.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:56054" }

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  Mathematik-digital/Kongruenz von Dreiecken

  In dieser Unterrichtseinheit finden sich Fragen und Aufgaben rund um Dreiecke und deren Beziehungen untereinander. Der Begriff der Kongruenz wird selbstständig erarbeitet und auch eingeübt. Ergebnisse werden in einer Lernmappe festgehalten. Die Aufgaben lassen Möglichkeiten zur Differenzierung zu.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54763" }

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  Vektoren addieren und subtrahieren

  Die Addition und Subtraktion von Vektoren wird komponentenweise berechnet.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:56053" }

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  Ebene (Mathematik)

  Eine Ebene ist ein Objekt der analytischen Geometrie im dreidimensionalen Raum.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:56070" }

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  Analytische Geometrie (Vektoren)

  Vektorgeometrie (auch „analytische Geometrie“ genannt) befasst sich mit linearen Berechnungen in Räumen (meist im dreidimensionalen Raum). Die Objekte, mit denen man rechnet sind Punkte, Geraden, Ebenen, Kugeln. Diese untersucht man auf gemeinsame Punkte (Schnittpunkte) und berechnet Abstände. Das macht eigentlich schon 80% der Vektorgeometrie in der Schule aus. Eine ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010343" }

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  DynaGeo: Epizykloiden

  Hier werden einige interaktive Konstruktionen angeboten, die mit Hilfe der dynamischen Geometriesoftware (DGS) EUKLID DynaGeo erstellt wurden. Die Materialien eignen sich für verschiedene Themengebiete und Klassenstufen.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00003007" }

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  DynaGeo: Castel del Monte

  Hier werden einige interaktive Konstruktionen angeboten, die mit Hilfe der dynamischen Geometriesoftware (DGS) EUKLID DynaGeo erstellt wurden. Die Materialien eignen sich für verschiedene Themengebiete und Klassenstufen.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00003005" }

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  DynaGeo: Oben offene Schachtel

  Hier werden einige interaktive Konstruktionen angeboten, die mit Hilfe der dynamischen Geometriesoftware (DGS) EUKLID DynaGeo erstellt wurden. Die Materialien eignen sich für verschiedene Themengebiete und Klassenstufen.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00002987" }

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  DynaGeo: Ellipsenkonstruktionen

  Hier werden einige interaktive Konstruktionen angeboten, die mit Hilfe der dynamischen Geometriesoftware (DGS) EUKLID DynaGeo erstellt wurden. Die Materialien eignen sich für verschiedene Themengebiete und Klassenstufen.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00003006" }

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  Aus dem Schaubild einer gebrochen-rationalen Funktion die Funktionsgleichung erstellen | A.43.09

  Man erkennt daran, dass eine Zeichnung zu einer gebrochen-rationalen Funktion gehört, dass die Zeichnung durch senkrechte Asymptoten geteilt ist. Am geschicktesten beginnt man mit den senkrechten Asymptoten (=Polstelle), welche den Nenner der Funktion festlegt. Oben, im Zähler, schreibt man einen Parameter. Hinter den Bruch schreibt man die schiefe oder waagerechte ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009529" }

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