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  • Create your own Manga Character

    Die Anwendung unterstützt Künstlerinnen und Künstler beim Zeichnen von Manga-Charakteren, indem sie Linien ergänzt und/ oder Farben hinzufügt.

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  • LWL-Industriemuseum: "Hart oder weich - Forme deinen idealen Helden"

    Hart wie Stein oder doch eher ein einfühlsamer Softie? Wie stellen sich Schülerinnen und Schüler ihren idealen Helden im 21. Jahrhundert vor? Heldin oder doch eher Held? Das Unterrichtsmodul führt die Jugendlichen an das Thema und an den Begriff „Helden“ heran. Sie sammeln ‚ihre’ eigenen Helden und untersuchen anhand von Bildmaterial Heldendarstellungen aus ...

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  • Kikunst

    Erläuterungen zu verschiedenen bildnerischen Techniken mit Galerie von Kinderbildern aus dem Kunstunterricht

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  • Farbenlehre

    Farben geben einem Bild eine besondere Note. Mit ihnen lassen sich Stimmungen und Eindrücke erreichen, die ohne Farben nicht möglich wären. Wildes Mischen von Farben hat aber selten den gewünschten Erfolg. Daher haben sich schon namenhafte Leute wie Goethe oder Runge mit Farben beschäftigt und versucht sie zu Ordnen. Farbliches Gestalten folgt gewissen Regeln. Hier siehst ...

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  • Anlayse der Komposition in Dürers Selbstbildnis

    Die interaktive Übungseinheit im Format h5p kann als interaktiver Inhalt in Moodle-Kurse eingebettet oder importiert und bearbeitet werden.  

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  • Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe

    KCGO gymnasiale Oberstufe Kunst - Stand 2016

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  • Medienbildung mit Sketchbook: Konzept

    ʺMach-Mal-Digitalʺ gibt sinnvolle Tipps und Tricks für den Einsatz von Sketchbook im (Kunst-)Unterricht mit den Schülerinnen und Schülern.

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  • Jugend malt

    Das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst und die Kinder-Akademie Fulda suchen jedes Jahr junge Maltalente zwischen 6 und 16 Jahren. Wettbewerbsbeschreibung für das Jahr 2023: hier klicken  

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  • Bildersammlung:

    Hier werden Bilder zum Lernarchiv Kunst gabgelegt.

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  • Wie funktioniert Stop Motion Studio?

    Im Video-Tutorial werden die grundlegenden Funktionen von Stop Motion Studio aufgezeigt: Hier klicken, um zum Video zu gelangen

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