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Treffer:

21 bis 30

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  Zentrische Streckung - Lernpfad

  Lernpfad für Mathematik zum Thema ´Zentrische Streckung´.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54933" }

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  Achsenspiegelung - Lernpfad

  Lernpfad für das Fach Mathematik zum Thema ´Achsenspiegelung und Achsensymmetrie´.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54931" }

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  Quadratische Funktionen - Lernpfad

  Lernpfad für das Fach Mathematik zum Thema ´Quadratische Funktionen´.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54929" }

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  Zylinder - Lernpfad

  Lernpfad für das Fach Mathematik.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54928" }

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  Mathematik-digital/Umwandeln von Größen

  Das Umwandeln der Größen Geld, Länge, Masse, Fläche und Zeit kann mit den interaktiven Übungen vertieft werden.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55106" }

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  Mathematik-digital/Einführung in quadratische Funktionen

  Die Einführung in das Thema “Quadratische Funktionen“ erfolgt am Beispiel des Bremsweges eines Autos, genauer gesagt anhand des Zusammenhangs zwischen der Geschwindigkeit eines Autos und der Länge seines Bremsweges. Nachdem auf diese Weise der Begriff der reinquadratischen Funktion erarbeitet worden ist, wird die allgemeine Form vor allem durch Experimentieren am Graphen ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55038" }

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  Mathematik-digital/Rechteck - Flächeninhalt und Eigenschaften

  In der Unterrichtseinheit finden sich Fragen und Aufgaben rund ums Rechteck. Die Formel für den Flächeninhalt wird selbständig erarbeitet und auch eingeübt. Ergebnisse werden im Heft festgehalten. Möglichkeiten zur Differenzierung sind vorgesehen.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55030" }

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  Computer-Algebra-Systeme

  Ein Computer-Algebra-System (kurz: CAS), insb. die an Schulen üblichen general purpose Systeme beinhalten vier grundlegende Komponenten: einen symbolischen Rechenkern: zum symbolisch-exakten Rechnen, einen numerischen Rechenkern: zum numerischen Rechnen z.B. auch Approximationen, eine graphische Ausgabe: z.B. einen Funktionenplotter, eine Programmierumgebung: um selbst den ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55015" }

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  Mathematik-digital/Flächeninhalt des Rechtecks

  Ziel des Lernpfades ist es, dass Schüler Schritt für Schritt die Formel des Flächeninhalts entdecken und lernen damit zu rechnen.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55034" }

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  Mathematik-digital/Flächeninhalt eines Parallelogramms

  Ziel des Lernpfades ist es, dass die Schüler die Flächenformel des Parallelogramms entdecken und sie anwenden.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55033" }

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