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  • Zukunft einkaufen: Nachhaltiger Konsum, faire Ernährung

    Unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit erkunden die Lernenden (ab Klasse 7) ihre Konsumgewohnheiten und untersuchen das Konsumangebot auf ökofaire Produktionsbedingungen (Themenportal BNE / Deutsche Stiftung Umwelt 2012).

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  • Webquest: Leben vom Müll

    Webquest: Leben vom Müll

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  • Der Wandel in Europa

    Das Verbindungsbüro des Europäischen Parlaments in Deutschland bietet Rollenspiele zur Europäischen Union für die Altersstufen 13 bis 16 an (2019).

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  • European Chemicals Agency (ECHA)

    Die Europäische Chemikalienagentur ist bei der Umsetzung der Rechtsvorschriften der EU im Bereich Chemikalien zum Schutz der Gesundheit des Menschen und der Umwelt sowie im Hinblick auf Innovation und Wettbewerbsfähigkeit die treibende Kraft unter den Regulierungsbehörden (2019).

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  • Ein gesetzliches Plastikverbot

    In diesem Modul werden die Schülerinnen und Schüler zunächst für die Plastikproblematik sensibilisiert, um anschließend die von der EU beschlossene Einwegplastikverordnung hinsichtlich ihrer Wirksamkeit gegen den Plastikmüll zu beurteilen (Teach Economy 2019).

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  • Siegel und Produktinfos – Wie kaufe ich nachhaltig ein?

    ʺNachhaltigʺ, ʺBioʺ, ʺNaturʺ - Was steckt hinter den Hinweisen? Hinter welchen stehen Produktsiegel? Und welche können helfen, nachhaltig einzukaufen? (Umwelt im Unterricht 2021)

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  • Umweltökonomik

    Umweltökonomik ist eine Teildisziplin der Wirtschaftswissenschaften, die sich aus ökonomischer Sicht mit der Frage nach den Ursachen und Lösungsmöglichkeiten von Umweltproblemen unter Berücksichtigung des Allokationsproblems der knappen Umweltgüter befasst (2022).

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  • Webquest: Faires Handy?

    Webquest: Faires Handy?

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  • Wieso, weshalb, warum liegt überall Müll?

    Wieso, weshalb, warum liegt überall Müll?

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  • Worum geht es beim Streit um die EU-Agrarpolitik?

    Welche Rolle soll der Umweltschutz bei den EU-Subventionen für die Landwirtschaft spielen? (DW 2022)

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