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Es wurden 52 Einträge gefunden

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  Fleischfressende Pflanzen im Unterricht untersuchen

  Die Unterrichtsidee enthält neben Informationen rund um fleischfressende Pflanzen Arbeitsblätter mit Untersuchungsaufträgen zu Kannenpflanze, Venusfliegenfalle und Sonnentau. Entstanden ist sie anläßlich des NWA - Tages 2006 am Studienseminar Reutlingen (Reutlingen).
  

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  Charles Darwin: Insectenfressende Pflanzen

  In ʺWikisourceʺ finden Sie den übersetzten Text des Buchs von 1876.
  

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  Die Venusfliegenfalle

  Der typische ʺSchulfilmʺ von 1983 (14:52 min) zeigt u.a. die Physiologie des Fangvorgangs und demonstriert die Veränderung des elektrischen Potentials während der Reizung. Hierbei werden neben zeitgenössischen Animationen auch elektronenmikroskopische und Fluoreszenzaufnahmen benutzt. Er kann unter Beachtung der angegebenen CC - Bedingungen frei genutzt ...
  

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  Moos - Moosarten

  Hier finden Sie einen ausführlich gestalteten Überblick zum Thema.
  

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  Bäume, Blätter und Früchte zuordnen (I)

  Hier können die Schülerinnen und Schüler die abgebildeten Bäume, Blätter und Früchte bestimmen und zuordnen.
  

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  Wissenskarten Pflanzen

  Die Wissensseiten der Medienwerkstatt Mühlacker sind kindgerecht und verfügen über keine weiterführenden Links ins Internet. Ein kindersicheres Surfen ist auf diesen Seiten somit gewährleistet. Die Wissensseiten sind sowohl thematisch als auch alphabetisch sortiert, so dass ein schnelles Finden der gewünschten Information gewährleistet ist
  

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  Moos - Moosarten

  Hier finden Sie einen ausführlich gestalteten Überblick zum Thema.
  

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  Bäume, Blätter und Früchte zuordnen

  Hier können die Schülerinnen und Schüler die abgebildeten Bäume, Blätter und Früchte bestimmen und zuordnen.
  

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  Pflanzen in unserer Umgebung in 5 Minuten Filmportraits

  
  

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  BEAGLE - online-Biodiversitätsprojekt für Schulen

  BEAGLE wendet sich an Lehrkräfte und Schüler/innen in ganz Europa. Wähle einen Baum aus und beobachte seine Veränderungen im Jahresverlauf. Schreibe die Daten der jahreszeitlichen Veränderungen auf und vergleiche die Ergebnisse mit denen anderer Schüler/innen!
  

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