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61 bis 70
  • Should Schools Be Able to Discipline Students for What They Say on Social Media?

    The case of a high school cheerleader who was suspended from her team for comments she made on social media may be heading to the Supreme Court. Do schools have the right to censor or punish students for speech outside of their grounds? (New York Times 2021)

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  • ‘When the Monkey Chants Are for You: A Soccer Star’s View of Racist Abuse’

    In this lesson, students will look at racism in European soccer and explore ways to address and remedy the problem (New York Times 2020).

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  • Comparing Jewish Refugees of the 1930s With Syrian Refugees Today

    This New York Times Lesson pairs a Times article about the historical resonance of Europe’s refugee crisis with an excerpt from “Defying the Nazis” that chronicles the Sharps’s relief and rescue mission in 1939 (2017).

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  • Border Challenges: Responding to the Global Migration Crisis

    This lesson helps students explore the global migration crisis, first through maps and photographs, then with a class reading, discussion and research assignment (New York Times Learning Network 2015).

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  • Jüdische Gegenwart in Hessen erleben!

    In den zwei Doppelstunden der Unterrichtseinheit sollen die Schülerinnen und Schüler lernen, dass jüdisches Leben nicht nur in der Vergangenheit, sondern auch heute in vielen Facetten zu unserer Gegenwart gehört.

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  • An Ailing Arkansas City Elected an 18-Year-Old Mayor

    In this lesson, students will consider what it takes to become an elected official at a young age, and identify a community issue they would tackle if they were mayor (USA: NYT 2023).

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  • Compassion in Action

    This New York Times concept suggests a framework for helping students develop an “action-orientation mind-set” or “the willingness to consider and apply practical solutions to deal with problems or situations while cultivating a critical consciousness.” (2019)

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  • Feminismus: Gleiche Rechte für alle! Oder kann das weg?

    Was Feminismus ist, warum es diese Bewegung gibt und welche hauptsächlichen Forderungen damit verbunden werden, erläutert die diese Ausgabe von „Mach´s klar! Politik – einfach erklärt“. Abschnitte zu Geschlechterrollen, Stereotypen und Klischees führen in die Thematik ein. Sie zeigen, wie festgelegte Vorstellungen und Vorurteile entstehen und welche Probleme daraus ...

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  • Mädchen und Frauen in der extremen Rechten - Baustein zum Einsatz in der Politischen Bildung

    Die Broschüre gibt zunächst einen Überblick über Zahlen und Fakten zu Frauen in rechten Gruppierungen und zeigt dann mögliche methodisch-didaktische Zugänge zumThema auf.

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  • Unsere Wälder in Gefahr - was, wenn sie sterben?

    Mit dem Zustand von Wäldern und der Gefahr des Waldsterbens befasst sich diese Ausgabe der Unterrichtsreihe „Mach´s klar! Politik einfach erklärt“. Auf vier Seiten informiert sie über die wichtigsten Funktionen des Waldes und auch über den Waldbestand in den Bundesländern im Vergleich. Sie stellt anschaulich die Vor- und Nachteile von Monokulturen und Mischkulturen dar ...

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