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191 bis 196
  • Unterrichtsmaterial zu verschiedenen Themen der Informatik

    Die ETH-Zürich bietet Unterrichtsmaterial zu zahlreichen Themen an. Es lohnt sich auf alle Fälle zu stöbern.

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  • Einstieg in die Programmierung mit Python

    Der kostenlose Programmierkurs des Hasso-Plattner-Instituts (HPI) richtet sich an Jugendliche im Alter zwischen 12 und 18 Jahren. Die Programmierung erfolgt in Python und es muss keine Software installiert werden, eine Internetverbindung und ein Browser genügen für die Teilnahme. Der Kurs kann mit einem Leistungsnachweis abgeschlossen werden. Für die Teilnahme am Kurs ist ...

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  • Webquest: ERM

    Die Daten in relationalen Datenbanken werden in Tabellen verwaltet. Für die Funktionalität der Datenbank ist es entscheidend, dass die Daten fehlerfrei verwaltet werden. Nur dann liefern Abfragen gültige und zuverlässige Informationen. Es ist vorteilhaft, wenn Du vor der Bearbeitung dieses Webquests die Anforderungen und Voraussetzungen für eine fehlerfreie Funktion einer ...

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  • Ameisenstraße: Kommunizierende Systeme mit Roberta

    Dieses bei Lehrer - Online besprochene Lernmodul vermittelt das Sender-Empfänger-Modell als Kommunikationsmodell sowie nützliches Wissen über die Kommunikation und Verständigung von Tieren und Menschen. Am Beispiel der Ameisenstraße abstrahieren die Schülerinnen und Schüler das Verhalten von Tieren und übertragen es auf die Roboterwelt, indem sie es entsprechend dem ...

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  • Experiminta MINT-Fächer zum Anfassen

    Das Experiminta Museum in Frankfurt ist ein Museum zum Mitmachen und Ausprobieren. Es gibt vielfältige Experimente zu den MINT-Fächern.

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  • App Camps: Unterrichtsprojekte zur Digitalen Grundbildung und Programmierung

    App Camps ist eine gemeinnnützige Plattform für Lehrkräfte. Es ist eine Registrierung der Lehrkraft erforderlich. Die Lernkarten, die App Camps zur Verfügung stellt stehen unter CC-BY-SA Lizenz. Man kann Schulklassen innerhalb der Plattform anlegen, man kann das Material aber auch z. B. in eigenen Moodle-Kursen verlinken.

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