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Es wurden 103 Einträge gefunden
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Die Fallanalyse Feinberg
Im Zentrum der Fallanalyse steht der Fall von Yorai Feinberg, einem jüdischen Gastronomen aus Berlin, der antisemitischen Übergriffen ausgesetzt ist (Der didaktische Koffer 2022).
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Welche Rollen nehmen Frauen und Männer an meiner Schule ein?
Ein spielerischer Einstieg in die Beschäftigung mit dem Thema ʺGeschlechterrollen in der Gesellschaftʺ (2020).
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Klassengemeinschaft
Die soziale Realität ʺKlassenklimaʺ und Möglichkeiten der ʺTemperaturmessungʺ sowie die Entwicklung von einer formellen Klassengruppe zu einer team-ähnlichen Gemeinschaft bilden einen Schwerpunkt des Heftes von polis-aktuell (Heft 2011-7).
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Demokratie in der Schule
Partizipation, Selbstwirksamkeitserfahrungen und Mündigkeit der Schüler*innen sollten wichtige Punkte im Schulalltag sein. Mit diesem E-Learning erhalten Lehrkräfte Impulse für die Gestaltung demokratischer Räume in Ihrer Schule (ZEIT für Lehrer 2022).
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Sex und Gewalt in digitalen Medien
Im ersten Teil des Heftes werden verschiedene Gewaltformen im Internet erläutert und ihre Ursachen und Entwicklungskreisläufe werden beschrieben (Österreichisches Institut für angewandte Telekommunikation 2012-21).
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Toleranz lernen
In Heft 1-2016 der Zeitschrift „Politik & Unterricht“ geht es um Erfahrungen Jugendlicher als Ausgangspunkt für Lernprozesse.
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Islamismusprävention in der Schule
Was kann man tun, wenn sich Jugendliche radikalisieren? Wie lassen sich die Themen Extremismus und Islamismus in den Unterricht integrieren? Wo können sich Lehrkräfte weiterbilden und beraten lassen? (2022)
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Hitler-Memes in Chats
In den letzten Jahren erregten Klassenchats Aufsehen, in denen Hitler-Memes, nationalsozialistische Symbole und Bilder, geteilt wurden (Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit 2020).
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»Schule spricht« - diskutieren mit Andersdenkenden
In dieser Unterrichtseinheit von ZEIT FÜR DIE SCHULE diskutieren Schülerinnen und Schüler, inwiefern die Diskussionskultur im digitalen Raum dazu beiträgt, weltanschauliche Fronten zu verhärten (2018-22).
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»Wir reden jetzt mit!« – Ideen für politische Mitbestimmung
In dieser Unterrichtseinheit entwickelt die Klasse Konzepte für stärkeren politischen Gestaltungsspielraum der jungen Generation (2022).
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