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Es wurden 23 Einträge gefunden

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  EU: Teachers’ Corner

  Unterrichtsmaterialien der EU (2011)
  

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  { "HE": "DE:HE:1170214" }

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  Das Europäische Parlament - was ist das?

  Die Unterrichtseinheit besteht aus fünf Lektionen und fünf Rollenspielen und wurde im März 2016 aktualisiert (Informationsbüro des Europäischen Parlaments in Deutschland 2018).
  

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  Brexit: EU referendum

  The Teachers' notes from the UK Parliament support students when discussing the EU referendum, and also look at how referendums have previously been used (2016-19).
  

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  EU-Agrarpolitik und Weltagrarhandel

  Dieses Heft der ʺAgrar Koordinationʺ soll einen Einblick geben in die vielen Verflechtungen und widersprüchlichen Interessenslagen von VerbraucherInnen, Industrie, Handel und LandwirtInnen hier und in den sogenannten Entwicklungsländern (pdf 2020).
  

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  Wohlstand messen in der EU

  Wie lassen sich mit dem Geoinformationssystem Unterschiede, regionale und soziale Disparitäten, ermitteln? Wie lässt sich Wohlstand messen? (Klassenstufe 10-12, WebGIS Rhld.-Pf. 2012-15)
  

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  { "HE": "DE:HE:903817" }

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  Was geht für dich? Ein Heft über die EU (Lehrerheft)

  Das Begleitheft für Lehrende ergänzt das -Was geht?-Heft für Jugendliche zum Thema Europa und die Europäische Union. Es liefert Vorschläge für den Einsatz des Heftes im Unterricht und in der Jugendarbeit. Neben einer Einführung ins Thema werden unterschiedliche Übungen vorgestellt.
  

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  Konsum- und Verbraucherpolitik in der EU

  Europäisches Parlament: Kurzdarstellungen 4.10.1. Verbraucherpolitik: Grundsätze und Instrumente
  

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  EU: Learning Corner

  Diese Unterrichtsmaterialien zur EU werden - abgestimmt auf mehrere Altersgruppen - von der Europäischen Kommission bereit gestellt (2011-17).
  

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  EU-Erweiterung und Austritt

  Die hier präsentierten Angebote bieten sowohl Hintergrundtexte zum Verständnis als auch Materialien und didaktische Hinweise, um  das Thema Erweiterung und Austritt im Unterricht zu behandeln (2023).
  

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  Soll die Türkei ein Mitglied der EU werden?

  In dieser – auf zwei Einzelstunden angelegten – Unterrichtsreihe sollen Schülerinnen und Schüler eine Podiumsdiskussion vorbereiten und durchführen (Universität Halle: Der didaktische Koffer 2005).
  

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