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Es wurden 636 Einträge gefunden
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Evaluating Sources in a ‘Post-Truth’ World
Practical activities and questions to help students navigate a media landscape in which it is increasingly difficult to tell what’s real and what’s not (New York Times 2017-20).
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The Power to Change the World
Students examine gun-violence activism by teenagers at Marjory Stoneman Douglas High School and discuss school walkouts. They can then go further by learning about youth movements in history, and, finally, considering actions they might take around the issues they care about (New York Times Lesson Plan 2018).
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Lernen durch Lehren in Englisch
Lernen durch Lehren in Englisch
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Handreichung "Mündlichen Prüfungen" in den modernen Fremdsprachen in der gymnasialen Oberstufe
Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer zur Planung, Durchführung und Bewertung von mündlichen Kommunikationsprüfungen in der gymnasialen Oberstufe. Praxisbeispiele für die Fächer Englisch und Französisch
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Mit Shakespeares Richard III in das Internet
Die Erstellung von Internet-Seiten als Ergebnis der Besprechung des Dramas im Leistungskurs 12
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Crito and Letter from a Birmingham Jail
Socrates and Martin Luther King, Jr. discuss whether it is ever OK to break the law (USA: The Deviant Philosopher 2021).
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Shakespeare
Hinführung zur Lektüre eines Dramas von William Shakespeares, Kenntnis der Biographie William Shakespeares, Beleuchtung politischer Hintergründe der Shakespeare-Zeit, Vorbereitung eines Theaterbesuchs durch eigenes szenisches Arbeiten.
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Schülerpräsentationen mit PowerPoint
Wenn Schülerinnen und Schüler sich schon einmal dazu äußern, wie sie sich Unterricht wünschen, sollte man als Lehrperson darauf eingehen. Das tat Kurt Ludwigs, der Autor dieser Unterrichtseinheit, und leitete seine Schülerinnen und Schüler zur selbstständigen Arbeit mit PowerPoint und Internet an.
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Teaching With the Data of Economic Mobility
Students will explore economic mobility using an interactive tool that allows users to create their own data visualizations (New York Times 2018).
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Science, Art and Technology
Fächerverbindende Unterrichtseinheiten für Physik/Chemie/Kunst (Art Institute of Chicago 2009)
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