Ergebnis der Suche (2)

Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: DIGITAL) und (Lizenz: CC-BY-SA) ) und (Quelle: "Deutscher Bildungsserver") ) und (Schlagwörter: CC-BY-SA)

Es wurden 16 Einträge gefunden

Seite:

1 2

Treffer:

11 bis 16

• 

  

  Chemie digital

  Das Wiki ist als gemeinsame Plattform für Chemie-Lehrer gedacht, die für den Unterricht auch den Computer nutzen (wollen). Es bietet es eine Möglichkeit voneinander zu lernen und es ist, da die Materialien unter einer Creative Commons-Lizenz stehen, auch eine Möglichkeit zum Austausch von Materialien und Ideen. Wie jeder Lehrer das Wiki selber nutzt, ist ihm selbst ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55068" }

• 

  Mathematik-digital/Einführung in quadratische Funktionen

  Die Einführung in das Thema “Quadratische Funktionen“ erfolgt am Beispiel des Bremsweges eines Autos, genauer gesagt anhand des Zusammenhangs zwischen der Geschwindigkeit eines Autos und der Länge seines Bremsweges. Nachdem auf diese Weise der Begriff der reinquadratischen Funktion erarbeitet worden ist, wird die allgemeine Form vor allem durch Experimentieren am Graphen ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55038" }

• 

  Mathematik-digital/Rechteck - Flächeninhalt und Eigenschaften

  In der Unterrichtseinheit finden sich Fragen und Aufgaben rund ums Rechteck. Die Formel für den Flächeninhalt wird selbständig erarbeitet und auch eingeübt. Ergebnisse werden im Heft festgehalten. Möglichkeiten zur Differenzierung sind vorgesehen.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55030" }

• 

  Mathematik-digital/Flächeninhalt des Rechtecks

  Ziel des Lernpfades ist es, dass Schüler Schritt für Schritt die Formel des Flächeninhalts entdecken und lernen damit zu rechnen.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55034" }

• 

  Mathematik-digital/Flächeninhalt eines Parallelogramms

  Ziel des Lernpfades ist es, dass die Schüler die Flächenformel des Parallelogramms entdecken und sie anwenden.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55033" }

• 

  Medienvielfalt-Wiki

  Kooperation zwischen Medienvielfalt im Mathematikunterricht und Mathematik-digital Gemeinsames Projekt von ACDCA, mathe online und GeoGebra in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich, dem Regionalen Fachdidaktikzentrum Mathematik und Informatik, der Universität Würzburg und der Projektgruppe Mathematik-digital.de. Gefördert vom österreichischen ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55048" }

Seite:

1 2