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Es wurden 11 Einträge gefunden
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Zeitschrift für Parteienwissenschaften
Die halbjährlich erscheinende interdisziplinäre Zeitschrift wird herausgegeben vom Institut für Deutsches und Internationales Parteienrecht und Parteienforschung an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (2019).
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Das Grundgesetz
Themenheft der Zeitschrift ”Der Bürger im Staat” 1/2009 (2014)
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Demokratieindex
Ein von der Zeitschrift The Economist berechneter Index misst den Grad der Demokratie in 167 Ländern (2018).
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Das Grundgesetz
Themenheft der Zeitschrift ʺBürger & Staatʺ, Heft 1-2019, hrg. von der Landeszentrale für politische Bildung Baden-W.
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DEMO - Die demokratische Gemeinde
Die Zeitschrift Demokratische Gemeinde (DEMO) begleitet sozialdemokratische Kommunalpolitik (2021).
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Demokratie (er)leben - ein Prinzip in Gesellschaft und Politik
Einer der Schwerpunkte des Themenheftes der Zeitschrift ʺPolitik und Unterrichtʺ ist es, die intensive Auseinandersetzung der Schülerinnen und Schülermit den Möglichkeiten demokratischer Teilhabe in ihrem unmittelbaren schulischen und kommunalen Umfeld und darüber hinaus im Sinne von Interessenartikulation und -aggregation zu ermöglichen (Landeszentrale für politische ...
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Wehrhafte Demokratie
Das Themenheft der Zeitschrift Politik & Unterricht 2021/04 vermittelt in drei „Bausteinen“ grundlegendes Wissen über Extremismus und Demokratiefeindlichkeit und stellt Handlungsoptionen vor, wie Schülerinnen und Schüler damit umgehen und sich davor schützen können.
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Konflikte: Erkennen – verstehen – lösen
Heft 1-2018 der Zeitschrift „Politik & Unterricht“ bietet eine Vielzahl inhaltlicher Zugänge zum Thema „Konflikte“: von Konflikten in der „peer group“, in der Familie und in der Schule bis hin zu Auseinandersetzungen in Gesellschaft und Politik.
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Demokratie
Heft 2-3/2018 der Zeitschrift ʺPolitik und Unterrichtʺ bietet sechs ʺBausteineʺ an, die das Thema für den Unterricht in verschiedenen Jahrgangsstufen erschließen.
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Politische Partizipation junger Menschen
Heft 4-2016 der Zeitschrift „Bürger & Staat“ versammelt 16 Beiträge, die sich aus politikwissenschaftlicher, empirischer und praktischer Sicht mit den Bedingungen, Voraussetzungen und Formen der politischen Beteiligung von Jugendlichen und Kindern auseinandersetzen.
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