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Ergebnis der Suche nach: ( ( (Systematikpfad: SCHULE) und (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER") ) und (Lernressourcentyp: KURS) ) und (Systematikpfad: GEOGRAPHIE)
Es wurden 6 Einträge gefunden
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Konsumspuren
Wie verändern wir mit unserem Konsum die Welt? Was bedeutet nachhaltiges Wirtschaften? Und wie können wir positive Spuren hinterlassen? Bei Konsumspuren nutzen die Schüler*innen ihre Smartphones, um Neues zu lernen, ihr eigenes Konsumverhalten zu reflektieren und Ideen zu entwickeln, wie sie selbst mit einfachen, konkreten Handlungsschritten aktiv werden können. Das ...
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Oh wie schön ist ʺEcuadorʺ!
Ecuador ein kleiner Andenstaat in Südamerika, der vor kurzem an Popularität gewonnen hat und zwar durch sein schweres Erdbeben. Doch Ecuador hat mehr zu bieten, als drei Platten die aufeinandertreffen und verheerende Folgen verursachen. Es gilt als eins der vielfältigsten Länder der Erde - und das sowohl geographisch, als auch topographisch, klimatisch und ethnisch. Dieser ...
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Lernpfad: Vulkane
Lernpfad: Vulkane
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El Niño
Die Einheit ist als weiterführendes Kapitel im Themenbereich Klimatologie/Meteorologie gedacht. Die SchülerInnen solleten die Klimaelemente und die planetarische Zirkulation kennen. Mit dieser Lernaufgabe lernen die SchülerInnen die normalen klimatischen Bedingungen im pazifischen Raum sowie die Ursachen und Folgen der Klimaanomalie El Niño kennen. Die Arbeitsblätter sind ...
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Wie mein Vater für die Zukunft fischt
ʺTaucht ein in die bunte Welt unserer Ozeane und findet heraus, wie wir die Überfischung stoppen können.ʺ Gut gestaltete und interessante Lernseite mit unterschiedlichen Materialien, Texten und eingebundenen Videos, zum Themenbereich Überfischung, die vermittelt, wie das MSC-Siegel funktioniert (aktualisiert 2020). Themenbereiche: Warum brauchen wir das Meer? Warum ...
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Lernpfad: Vulkane
Dieser Lernpfad soll euch über die Entstehung von Vulkanen, die verschiedenen Vulkanarten und frühere bzw. noch aktive Vulkane informieren.
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Vorschläge für alternative Suchbegriffe: