Ergebnis der Suche (15)
Ergebnis der Suche nach: ( ( (Systematikpfad: SCHULE) und (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER") ) und (Quelle: "Bildungsserver Hessen") ) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG)
Es wurden 1069 Einträge gefunden
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Auf den Spuren von Geschlechtergerechtigkeit
Drei Doppellektionen sind dafür konzipiert, einen kurzen aber sinnvollen Diskurs zu ermöglichen (zebis Schweiz 2022).
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Familie
polis-aktuell geht darauf ein, wie sich die Definitionen und Bilder von ʺFamilieʺ im Laufe der Zeit gewandelt haben und welche verschiedenen Formen des familiären Zusammenlebens es heute gibt (2012-22).
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Haltung zeigen! Wofür stehe ich?
Diese Unterrichtseinheit lädt ein, auf die Suche nach einer »Heldenformel« zu gehen, auch im Sinne von Zivilcourage (ZEIT in der Schule 2020).
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Digital ist besser?
Themenheft der Zeitschrift ʺPolitik und Unterrichtʺ (Heft 2/3 - 2019)
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Politische Rede
Der Beitrag untersucht die Textsorte allgemein, stellt Fragen zur Analyse zusammen und nennt Beispiele (sowi-online 2021).
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Mediatisierung
Schweizer Unterrichtseinheiten auf zwei Niveaustufen zum Thema ʺMedien und Politikʺ (2013-20)
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Bildung gegen Desinformation
In dieser ZEIT-Unterrichtseinheit setzen sich Ihre Schüler mit Argumenten Pro und Kontra staatliche Maßnahmen gegen Falschmeldungen auseinander, diskutieren Ursachen und Wirkungen dieser Problematik mithilfe eines Konfliktbaumes und setzen sich kritisch mit ihrer politischen Sozialisation in der Schule auseinander (2017).
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Medien und politische Kommunikation
Das Heft 43/2018 der österreichischen Zeitschrift ʺInformationen zur politischen Bildungʺ behandelt die Fragen, wie politische Medien bzw. medial vermittelte politische Informationen analysiert werden können und wie allgemein die Funktion der Medien in einer Demokratie einzuschätzen ist. Eine wichtige Rolle spielt dabei der tägliche Umgang mit Sozialen Medien, die auch ...
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Extremismus in sozialen Medien
Diese Unterrichtseinheit behandelt folgende Kernfragen: Was ist Extremismus? Welche Formen von Extremismus gibt es? Mit welchen Strategien versuchen extremistische Akteure junge Nutzer*innen zu erreichen? Wie können Nutzer*innen sich verhalten, wenn sie auf extremistische Online-Inhalte stoßen? (Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit ...
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Medien
Politik und Unterricht Heft 1/2002 (2020)
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