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Ergebnis der Suche nach: ( ( (Systematikpfad: MATHEMATIK) und (Systematikpfad: GRÖßEN) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I") ) und (Systematikpfad: "MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FÄCHER")

Es wurden 150 Einträge gefunden

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31 bis 40

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  Griechisches Alphabet

  Alpha, Beta, Gamma, Delta etc.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:56025" }

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  Größter gemeinsamer Teiler (Mathematik)

  Der größte gemeinsame Teiler zweier Zahlen ist die größte natürliche Zahl , durch die sich beide Zahlen teilen lassen.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:56003" }

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  Proportionalität - Unterrichtseinheit

  Mithilfe der hier vorgestellten Materialien sollen die Schülerinnen und Schüler in Klasse 6 den Schritt von der direkten Proportionalität zur linearen Funktion nahezu selbstständig erarbeiten. Material steht zum Download zur Verfügung.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:35287" }

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  Primfaktorzerlegung

  Als Primfaktoren einer Zahl bezeichnet man Primzahlen , die die Zahl teilen. Als Primfaktorzerlegung bezeichnet man die Darstellung einer Zahl als Produkt von Primzahlen (ihrer Primfaktoren). Die Primfaktorzerlegung ist eindeutig.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:56063" }

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  Pascalsches Dreieck

  Das Pascalsche Dreieck ist ein Schema von Zahlen, die in Dreiecksform angeordnet sind. Es kann beliebig weit nach unten erweitert werden.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:56035" }

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  Grundrechenarten

  Es gibt vier Grundrechenarten: Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:56109" }

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  Assoziativgesetz (Mathematik)

  Das Assoziativgesetz besagt, dass bei der reinen Multiplikation und bei der reinen Addition mehrerer Zahlen die Klammern beliebig gesetzt werden dürfen.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:56009" }

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  Primzahlen

  Primzahlen sind natürliche Zahlen, die genau zwei Teiler haben, nämlich 1 und sich selbst. Daher zählt die 1 nicht zu den Primzahlen. Es gibt unendlich viele Primzahlen. Ein System, welche Zahlen Primzahlen sind, wurde bisher noch nicht gefunden.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:56057" }

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  Hauptnenner bilden

  Als Hauptnenner zweier oder mehrerer Brüche bezeichnet man das kleinste gemeinsame Vielfache ihrer Nenner. "Auf den Hauptnenner bringen" bedeutet, die Brüche alle so zu erweitern oder zu kürzen, dass alle den selben Nenner besitzen.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:56060" }

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  Quadratische Funktionen und Gleichungen - Unterrichtseinheit

  Dynamische Arbeitsblätter zur Lösung Quadratischer Gleichungen ergänzen das Unterrichtsgespräch und fördern die mathematische Neugier sowie das eigenständige Arbeiten der Schülerinnen und Schüler. Der Schwierigkeitsgrad der hier vorgestellten Aufgaben reicht von einfachen Übungs- bis hin zu komplexen Sachaufgaben. Material steht zum Download zur ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:36992" }

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