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Es wurden 34 Einträge gefunden

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  Industrialisation in England and Germany

  Schülerinnen und Schüler analysieren Faktoren der Industrialisierung in England und Deutschland nach vorgegebenen Kriterien (ggf. regionaler Bezug), um so Ursachen, Verlauf und Folgen zu erfassen (Bayern bilingual 2022).
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

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  French Revolution

  Das bilinguale Modul geht chronologisch vor und deckt den Zeitraum des Ancien Régime bis zum Wiener Kongress ab (Jan Kulok, Landesbildungsserver Baden-Württemberg 2016-17).
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

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  Wortschatzübung

  ... zur Industriellen Revolution (Quia Web 2006-21)  
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:288829" }

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  From the Age of Absolutism to Age of Revolution

  Absolutism (Secondary 2 / 3)
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:1005612" }

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  South Seas

  Voyaging and cross-cultural encounters
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:288039" }

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  Victorian Children at Work

  Developed alongside teachers, this resource embeds Literacy and Key Skills development into History, using original Victorian documents with a focus on Manchester, Salford and the North West (Working Class Movement Library 2009)
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:586551" }

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  Child Labour

  Statisitiken und Biografien einzelner KinderarbeiterInnen. Daneben finden sich auch Informationen zu Reformern, die gegen die Kinderarbeit angingen (Spartacus U.K. 2005/2009).
  

  Details  

  

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  Workhouses

  The workhouse, sometimes referred to as the Bastille, was a ruthless attempt in 19th century England to solve the problem of poverty (UK: Keith Morris; Peter Higginbotham 2004/2021)
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:288828" }

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  The Age of Enlightenment

  Web museum for intermediate level English Learners that can be used to review or provide an introduction to the ideas of the key philosophers.
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:288040" }

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  Imaging the French Revolution

  A project of the Center for History & New Media, George Mason University and the Department of History, University of California, Los Angeles (2009)
  

  Details  

  

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