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Ergebnis der Suche nach: ( ( (Systematikpfad: SCHULE) und (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER") ) und (Lernressourcentyp: KARTE) ) und (Quelle: "Bildungsmediathek NRW")

Es wurden 403 Einträge gefunden

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  Flaggen der Welt

  Bei dieser Online-Übung lernen Sie spielend die Welt kennen.
  

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  Hauptstädte der Welt

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  Regionen

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  Metropolen

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  Die Länder der Erde

  Bei dieser Online-Übung lernen Sie spielend die Länder der Erde kennen.
  

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  Inseln

  Bei dieser Online-Übung lernen Sie spielend die Welt kennen.
  

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  Karst in Westfalen

  Der Begriff Karst steht für die Gesamtheit der Formen von durchlässigen, wasserlöslichen Gesteinen wie z.B. Kalkstein, Gips, Salze die durch Oberflächen- und Grundwasser ausgelaugt werden. Durch Lösungsvorgänge kommt es zu charakteristischen Karsterscheinungen. An der Oberfläche sind dies z.B. Karren und Dolinen. Zu den unterirdischen Karsterscheinungen gehören oft ...
  

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  Regionenmarketing für Westfalen – Arbeit am Profil und der Identität

  Öffentliche und private Akteure in Westfalen haben bereits seit langem die Initiative ergriffen, durch Regionalmarketing ihre "Region" nach innen und außen zu stärken. Dieser Beitrag beschreibt, welche Organisationen Funktion für die regionale und örtliche Heimat- und Kulturpflege übernommen haben und in welchen Bereichen sich diese engagieren. Des Weiteren ...
  

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  Neue Überlegungen zur Varusschlacht

  Dieser Beitrag behandelt nicht die nach wie vor offene Frage der Örtlichkeit der Schlacht, sondern beschäftigt sich mit der Angriffsplanung des Arminius sowie der neuen Deutung des "saltus Teutoburgiensis" (Teutoburger Wald). Des Weiteren gibt es Hinweise auf weiterführende Literatur.
  

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  Orthodoxe Gemeinden und Gottesdienststätten in Westfalen

  Dieser Beitrag erklärt den Begriff „Orthodoxie“ und gibt einen Einblick in die Entstehung der orthodoxen Kirche. Außerdem gibt er einen kartographischen Überblick über die orthodoxen Gemeinden und Diözesen in Westfalen. Zusätzlich gibt es Hinweise auf weiterführende Literatur.
  

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