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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: PSYCHOLOGIE/PSYCHIATRIE) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I")

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21 bis 30
  • Ich bin ich!

    In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit emotionalen Aspekten und gefühlsbedingten Problemen in der Pubertät.

    Details  
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  • Psychologisches Training

    Psychologisches Training kann unterschiedliche Bereiche beinhalten wie Motivation sowie Selbstvertrauen fördern, sich konzentrieren, wahrnehmen und verarbeiten, Psyche regulieren, Willen steuern, antizipieren, kommunizieren, Taktik und Strategie Monatsthema auf mobilesport.ch, 2011

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  • Hintergrundinformationen - Glück

    Thematische Hintergrundinformationen zum Thema ʺGlückʺ finden Sie auf den Seiten von planet-wissen.de

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  • Zauberbilder - Lerntipps

    Bilder prägen sich in unserem Gehirn stärker ein als Worte allein. Mit ihrer Hilfe lassen sich Rechtschreibschwierigkeiten überwinden.

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  • Sperr dem Verstand die Tür auf - Lerntipp

    Mit Hilfe der Schlüsselwortmethode lassen sich auch schwierige Vokabeln behalten.

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  • Hilf deinen Augen auf die Sprünge - Lesetipps

    Hinweise zum schnelleren Lesen.

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  • Komm ins Fachportal Pädagogik – Animationsfilm für Studierende

    ʺDer einminütige Film zeigt Studierenden der Bildungswissenschaften, also Pädagogik, Erziehungswissenschaft und Psychologie, die Recherchemöglichkeiten im Fachportal Pädagogik und erklärt kurz die verschiedenen Angebote und Serviceleistungen.Der Film kann gerne für  Einführungen zum wissenschaftlichen Arbeiten oder in Seminaren zur Literaturrecherche oder andere ...

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  • Das Gehirn aufwärmen - Lerntipps

    Wie kann ich mich auf meine Aufgaben konzentrieren? In Form einer Geschichte können sich Schüler/innen mit diesem Problem auseinandersetzen.

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  • Die Papierknäuelmethode - (k)ein Lerntipp

    In eine Geschichte verpackt gibt es Hilfen, wie man sich Lernstoff besser behalten kann.

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  • IdeenSet "Flucht und Asyl" für die Sekundarstufe II

    Das Ziel des IdeenSets ist es, die Themen Flucht, Asyl und Integration aufzugreifen und nicht nur Wissen darüber zu vermitteln, sondern auch interkulturelle Kompetenzen zu fördern.

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