Ergebnis der Suche (4)

Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: SPIELZEUG) und (Schlagwörter: NAWI) ) und (Quelle: "Bildungsmediathek NRW") ) und (Systematikpfad: "MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FÄCHER")

Es wurden 34 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3 4

Treffer:

31 bis 34

• 

  SUPRA - Technisches Spielzeug - Gummiantrieb: Rennwagen

  Die Plattform bietet Grundschullehrkräften Unterstützung für die Planung, Vorbereitung und Umsetzung von Unterrichtssequenzen im Sachunterricht. Beim Bau des Rennwagens mit Gummiantrieb bietet sich eine partnerschaftliche Arbeitsform an. Die Schüler helfen sich gegenseitig bei anspruchsvolleren Fertigungsschritten und üben damit kooperatives Arbeitsverhalten. ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008008" }

• 

  SUPRA - Technisches Spielzeug - Balancierende Objekte: Naturmobile

  Die Plattform bietet Grundschullehrkräften Unterstützung für die Planung, Vorbereitung und Umsetzung von Unterrichtssequenzen im Sachunterricht. Die Schüler sollen durch den selbstständigen Bau eines Mobiles erkennen, dass das Gleichgewicht eines Mobiles vom Gewicht und vom Abstand der Gegenstände zum Schwerpunkt abhängig ist.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008020" }

• 

  SUPRA - Technisches Spielzeug - Gummiantrieb: Wackeldackel

  Die Plattform bietet Grundschullehrkräften Unterstützung für die Planung, Vorbereitung und Umsetzung von Unterrichtssequenzen im Sachunterricht. Zwei Holzstäbchen werden als Achsen parallel zueinander durch vorher gebohrte Löcher durch die Papprolle gesteckt. Für die antreibende Achse müssen zusätzlich zwei Schlitze in die Rolle geschnitten werden. Der Gummi wird an ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008009" }

• 

  SUPRA - Technisches Spielzeug - Balancierende Objekte: Tiere

  Die Plattform bietet Grundschullehrkräften Unterstützung für die Planung, Vorbereitung und Umsetzung von Unterrichtssequenzen im Sachunterricht. Balancierende Tiere bestehen aus wenigen, einfachen Materialien und sind leicht herzustellen. Sie können daher von Schülern in Einzel- als auch Partnerarbeit gebastelt werden. Da die Schüler wenig Unterstützung beim Anfertigen ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008019" }

Seite:

1 2 3 4