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Arbeit an der Demokratie von morgen. - Das Projekt OPENION
Demokratie als gesellschaftlichen Aushandlungs- und Gestaltungsprozess erfahrbar zu machen darum geht es im Projekt OPENION der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS), das vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) gefördert wird. In über 200 Projektverbünden erfahren Kinder und Jugendliche zwischen zehn und 16 Jahren zeitgemäße Formen ...
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Berliner Schülerclubs in RAA-Trägerschaft
Seit Mitte der 90er Jahre sind die Schülerclubs ein integraler, fester und verläßlicher Bestandteil vieler Schulen und ihrer Arbeit geworden. Die innovative und produktive Form der Mitarbeit in, an und mit der Institution Schule im Bereich der Kinder- und Jugendpolitik hat Früchte getragen und die Schulklimata positiv beeinflusst hin zu mehr Offenheit und Interesse an ...
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Praxisbaustein: Feedback-Kultur als Strategie demokratischer Veränderung (Brandenburg)
Das Rangsdorfer Fontane-Gymnasium hat erste Erfahrungen mit einer strukturierten und effektiven Methode des Austausches zwischen den einzelnen Gruppen im Schulleben gesammelt: dem Feedback zwischen Schülern/innen, Lehrer/innen, Schulleitung und Eltern. Damit hat sich die Schule auf einen Weg der inneren Demokratisierung begeben, bei dem die Prinzipien Selbstverantwortung und ...
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Der Stuttgarter Tumult 1948: Kampf um Mitbestimmung und Soziale Marktwirtschaft
Stuttgarter Tumult, Soziale Marktwirtschaft, Besatzungzonen, Weststaat
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Keine Lust auf Politik? Politikverdrossenheit in der DDR und heute
Sind die Menschen in Deutschland politikverdrossen? Und wie war das in der DDR? Mirko Drotschmann aka MrWissen2Go erklärt, was mit Politikverdrossenheit gemeint ist und blickt dabei auf die DDR, die Friedliche Revolution und die Gegenwart (2021).
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Kultur des Hinsehens und Ansprechens (Podcast)
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
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Institutioneller Kinderschutz braucht Mut und Mitgefühl
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
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Übung: Kultur des Hinsehens und Ansprechens
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
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Fallvignette Bilderbuchbetrachtung
Fördergeber*in: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
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Kurzbericht zur Studie "Beteiligung von Kindern im Kita-Alltag" (BiKa)
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie Senioren Frauen und Jugend
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