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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: MOBIL-TELEFON)
Es wurden 130 Einträge gefunden
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Handysektor - Erklärvideos
Eine Sammlung von Webvideos zu den Themen der Homepage Thematisiert werden unter anderem Cybermobbing, Sexting und WhatsApp.
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Übungen: La communication par téléphone
Hier lassen sich Telephonsituationen üben: Vokabular, Dialoge und Anrufbeantworter.
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Die Väter des 'Fernsprechens'
Infos bei Bayern 2
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Nolde, Städel-Ausstellung, Führungen & mehr
Anmeldung und Information: Telefon 069-605098-200, info[at]staedelmuseum.de
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Lautlos Telefonieren - Sachgeschichte Sendung mit der Maus
Sachgeschichte der Sendung mit der Maus zum Thema ʺLautlos Telefonierenʺ.
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Philipp Reis
Philipp Reis war ein deutscher Physiker und Erfinder. Durch die Entwicklung des ersten funktionierenden Gerätes zur Übertragung von Tönen über elektrische Leitungen gilt er als zentraler Wegbereiter des Telefons.
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So funktionieren Instagram und Snapchat: Informationen für Lehrkräfte
Dieser Artikel zum Thema Instagram und Snapchat liefert Lehrkräften Informationen zu den beiden Online-Plattformen sowie Unterrichtstipps und ein Mini-Quiz.
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Filmbildung mit Tablets Nützliche Apps
Filmbildung wird mobil! Diese Liste von Apps rund ums Thema Film gibt einen Überblick über interessante Anwendungen, weist auf deren Systemanforderungen und mögliche Kosten hin und hält zudem direkt die Links zu den jeweiligen Anbietern bereit - sowohl für iOs als auch für Android.
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Quiz "Landeskunde Polen" (Sek. I, Sek. II, Grundschule)
Mit diesem Quiz, bei dem es zu verschiedenen Themen (Politik, Geografie, Sport, Küche u.a.) Fragen mit mehreren Antwortmöglichkeiten gibt, können die SchülerInnen in Teams gegeneinander antreten und testen, wie gut sie Polen kennen. Die Quiz gibt es in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden für Sek. I, Sek. II und Grundschule sowie in verschiedenen Versionen als ...
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Mobil in die Zukunft
Die Schüler lernen ausgehend von Ottomotor und Dieselmotor weitere Antriebskonzepte kennen. Sie beurteilen deren Relevanz unter dem Gesichtspunkt der Nachhaltigkeit und des Kosten-Nutzen-Aspektes Die Schüler sollen sich bzgl. der Umwelteinwirkungen gegenwärtiger und zukünftiger Antriebe positionieren. Durch praktische Tätigkeit (Modellbau) ...
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