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  • Teil 1 - Beete vorbereiten

    Im Video wird gezeigt, wie der Boden nach dem Winter vorbereitet wird und worauf dabei besonders geachtet werden muss. Neben der Lockerung mittels Grabgabel wird auf das Mulchen und den Umgang mit Unkräutern eingegangen.

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  • Tierporträt: Regenwürmer

    Montag, 15.02.2010, 08.30 Uhr, hr2 Von Karl-Heinz Wellmann 10-024 Bis ins späte 19. Jahrhundert galten Regenwürmer als Pflanzenschädlinge. Heute weiß man, dass sie durch ihre Gänge den Boden belüften: So kann Regenwasser rasch in den Boden eindringen. Ihre Ausscheidungen sind zudem ein wertvoller und kostenloser Dünger.

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  • Das Wasser im Boden - Das Wasser im Boden

    In der Lerneinheit können die Zusammenhänge zwischen Bodenart, Porengrößenverteilung und der Wasserversorgung der Pflanzen anhand verschiedener Übungen und einem Abschlusstest zur Saugspannungskurve interaktiv erarbeitet werden.

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  • Webquest: Woher kommt der Regen?

    Wenn es auf der Erde regnet, kommen Wassertropfen auf dem Boden an und machen alles nass. Doch wo kommen sie eigentlich her? Schülerinnen und Schüler erfahren dazu mehr in diesem Webquest.

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  • Bevorzugt die Assel helle oder dunkle Lebensräume?

    Einüben naturwissenschaftlicher Arbeitsmethoden am Beispiel eines Experiments zur Lichtpräferenz bei Asseln (Isopoda) Von der Homepage des Kollegen Helmich stammt dieser Unterrichtsentwurf für die 4. Lehrprobe (Klasse 9 Gymnasium) von Simone Alberts Thema der Unterrichtsreihe: Boden ist Leben - Erkundung des Lebensraums Boden am Beispiel ausgewählter ...

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  • Leben im Kompost

    Untertite der alten Unterrichtseinheitl: Bestimmungen von Kleinstlebewesen und ihrer FunktionMit Hilfe der Kompostwirtschaft werden organische Materialien von Mikroorganismen in ihre anorganischen Grundbaustoffe zerlegt. Im Unterricht wird exemplarisch der Regenwurm behandelt, weil er eines der wichtigsten Kompostlebewesen ist. Neben einem geplanten Unterrichtsverlauf werden ...

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  • Unterrichtsmaterialien ”Schutz der Böden”

    In dieser Ausarbeitung soll aufgezeigt werden, wie das Thema Boden auf der Basis der Lehrpläne der verschiedenen Schularten und Klassenstufen (mit einem besonderen Fokus auf den Freistaat Sachsen) eingebaut werden kann. Dazu werden erprobte Unterrichtseinheiten und verschiedene Arbeitsmaterialien, die die Autorin entwickelt hat, vorgestellt.

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  • Teil 3 - Beete vorbereiten mit der Handhacke

    Birgitta Goldschmidt zeigt im Schulgarten der Grundschule Rübenach, wie Beete mit lockerem Boden mittels Handhacke auf die Pflanzzeit vorbereitet und gemulcht werden. Nebenbei gibt es Tipps für die Gartenarbeit mit Schulkindern und den Nutzen von Beschriftungen für Nutzer des Schulgartens.

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  • Webquest: Woher kommt der Regen?

    Wenn es auf der Erde regnet, kommen Wassertropfen auf dem Boden an und machen alles nass. Doch wo kommen sie eigentlich her? Schülerinnen und Schüler erfahren dazu mehr in diesem Webquest.

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  • Handreichung ʺLernort Bodenʺ

    Die Handreichung bietet Unterrichtsmaterial für den handlungsorientierten und fächerübergreifenden Unterricht in der Sekundarstufe der Hauptschule, der Realschule und des Gymnasiums in Bayern und den Einsatz in der außerschulischen Bildung.Der modulare Aufbau der Handreichung mit jeweils einführenden Sachinformationen und einer Fülle ausgearbeiteter und praxiserprobter ...

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