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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: KOMPETENZ)

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51 bis 60

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  Lust statt Frust auf Schule: Reintegrationsprogramm weist Schulverweigerern erfolgreich den Weg zurück ins Klassenzimmer.

  Das Projekt „Coole Schule“ hat sich in den letzten beiden Jahren intensiv darum bemüht, schulmüde Schülerinnen und Schüler in den Unterricht zu reintegrieren. Mit individueller Betreuung, vertrauensvollem Umgang zwischen Pädagogen und Schülern und einer Stärkung der sozialen und kognitiven Kompetenz, ist es dem Projekt gelungen, die Leistungsmotivation der Betroffenen ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:30442" }

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  Interreligiöse Bildung im Kindergarten und in der Grundschule - Buchreihe

  Die Website bietet einen Überblick zur kostenpflichtigen 12-bändigen Buchreihe &r dquo;Biblische Geschichten in Begegnung mit Judentum und Islam&r dquo; für Familie, Kindertagesstätte, Grundschule und Gemeinde. Es wird die Methode &r dquo;Biblisches Bodenbild Interreligiös&r dquo; vorgestellt und die interreligiöse Bildung als Allgemeinbildung ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:59146" }

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  Das Partizip

  Die verschiedenen Partizipialkonstruktionen und wie man sie übersetzt
  

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  Les nombres cardinaux - die Grundzahlen von 0 bis 1000

  Interaktive Präsentationen und Übungen zu den Grundzahlen bis 1000
  

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  Bildungsstandards

  Es ist notwendig, erstens Schnittstellen aufzuzeigen zwischen den Bildungsstandars für die einzelnen Fächer und den Anforderungen einer zeitgemäßen Medienbildung, zweitens Standards für Medienkompetenz zu entwickeln und drittens medienpädagogische Kompetenzen zu bestimmen, über die Lehrkräfte verfügen müssen
  

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  { "NDS": "DE:NDS:NLINE:nibis_struktur:1979.0" }

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  Firenze

  Il capoluogo della Toscana . Eine Übung für fortgeschrittene Lerner und Lernerinnen mit Transkription, die sich zur Einübung der Kompetenz ʺPrendere appuntiʺ eignet.
  

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  { "HE": [] }

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  Übungen zu "äu" und "eu"

  Übungen zur Rechtschreibung.
  

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  { "LBS-BW": [] }

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  Satzlehre

  Hilfe bei der Übersetzung: Die wichtigsten Fragen zum Satzbau
  

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  { "LBS-BW": [] }

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  Georg Auernheimer (Hrsg.): Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität

  Interkulturelle Kompetenz ist - wie in anderen gesellschaftlichen Praxisfeldern - zu einem Thema der pädagogischen Fachdiskussion geworden. Teils ist das Konzept umstritten, teils wird es fraglos in die politische und pädagogische Programmatik aufgenommen. In dem Band kommen KritikerInnen und BefürworterInnen des Konzepts zu Wort. Er enthält erstens prinzipelle ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:30492" }

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  Übungen zu "G" und "K"

  Übungen zur Rechtschreibung
  

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