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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: BÖLL und HEINRICH)
Es wurden 46 Einträge gefunden
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KONZERNATLAS Agrar- und Lebensmittelindustrie
Die Produktion von Lebensmitteln ist heute weltweit ein einträgliches Geschäft von wenigen großen Konzernen, die sich die Felder und Märkte untereinander aufteilen (Heinrich Böll Stiftung 2017-20).
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Menschen im Klimawandel
Diese von der Heinrich-Böll-Stiftung und Oxfam Deutschland erstellte Unterrichtssequenz soll Schülern die Folgen des Klimawandels in Entwicklungsländern näherbringen (2012-18).
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Das Progressiv-konservativ-Paradox
Vier Beiträge dieses Sammelbandes umkreisen die Begriffe „progressiv“ und „konservativ“ (Heinrich Böll Stiftung 2021)
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Konzernatlas - Daten und Fakten über die Agrar- und Lebensmittelindustrie
Das Dossier der Heinrich-Böll-Stiftung enthält Analysen, Daten, Fakten und Infografiken über die Agrar- und Lebensmittelindustrie (2017).
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G20 im Unterricht
Die handlungsorientierte Unterrichtseinheit, erstellt aus Anlass des G 20-Gipfels im Juni 2017 in Hamburg, eignet sich für Schüler ab Klasse 9 (Heinrich-Böll-Stiftung 2017).
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Mooratlas 2023
Der Mooratlas beleuchtet die Folgen der Zerstörung dieser einzigartigen Lebensräume und zeigt die Chancen nasser Moore und ihrer Nutzung für die Gesellschaft auf (Heinrich Böll Stiftung 2023).
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Überwachung, Geheimdienste & Demokratie
Das Dossier der grünen Heinrich Böll Stiftung beschäftigt sich mit dem Spannungsfeld Überwachung, Geheimdienste und Demokratie (2021).
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Pandemie & Gesellschaft
Die Video-Reihe „Pandemie und Gesellschaft“ der Heinrich-Böll-Stiftung diskutiert die derzeitige Krisensituation mit Expertinnen und Experten aus verschiedenen Bereichen (2021).
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Dossier Migrationsliteratur
Auf den Seiten der Heinrich Böll Stiftung finden Sie neben einem umfangreichen Dossier zur Migrationsliteratur interessante Artikel, Veranstaltungshinweise und Hinweise auf Publikationen zu den Kernthemen Diversität und Migration.
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EINLEBEN - webbasiertes digitales Lern- und Erfahrungsspiel für den Unterricht ab Klasse 10
In dem Spiel der Heinrich Böll Stiftung begegnen den Schülerinnen und Schülern typische Ereignisse der Lebensjahre 16 bis 30. Sie treffen Entscheidungen, ob und wie sie Bildung, Geld und Beziehungen einsetzen wollen. Das sind ihre Ressourcen und diese sind unterschiedlich verteilt. Mit 30 Jahren erreichen sie ihren individuellen Zufriedenheitswert. Abschließend kann ...
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