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  Lesen ist verstehen!

  Erika Altenburg nimmt in ihrem Aufsatz „Lesen ist Verstehen!“ zu wesentlichen Aspekten der PISA-Studie Stellung. Sie verweist darauf, dass mit dem Lesen das Verstehen gemeint ist, d.h. dass das Lesen von Texten immer auch mit der Entnahme von Informationen einhergeht. Ansonsten kann nicht von Lesen gesprochen werden. Anhand exemplarischer Beispiele demonstriert sie, worin ...
  

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  Kompetenzraster - Lesen

  Allgemeine Lesekompetenz, Checkliste
  

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  Minibooks schreiben, Minibooks lesen

  Auf dieser Seite haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit Minibooks zu schreiben oder bereits vorhandene zu lesen.
  

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  Lesetechnik üben

  Lesetechnik: Mit Online-Übungen leichter lesen lernen
  

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  Wir lesen vor!

  Alles zur Aktion ”Bundesweiter Vorlesetag”. Der Vorlesetag findet immer im November statt. 
  

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  Hauptschüler lesen vor, Grundschüler hören zu

  Im Rahmen des Projektes ``Hauptschüler lesen vor`` schlagen Schülerinnen und Schüler an zwei Münchner Hauptschulen die Bücher auf und besuchen als ehrenamtliche Vorleser Grundschulen und Kindergärten - freiwillig und mit großem Engagement.
  

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  Lernstandskontrolle mit einem Kompetenzraster

  
  

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  Analoguhren lesen

  Hier erklärt dir der Mathetiger das Lesen der Analoguhr.
  

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  Sprachbewusstheit

  Sprachbewusstheit...mehr
  

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  for.mat Deutsch: Kompetenzbereich Lesen - mit Texten und Medien umgehen

  Im Rahmen des KMK-Projekts for.mat - Bereitstellung von Fortbildungskonzeptionen und -materialien zur kompetenz- bzw. standardbasierten Unterrichtsentwicklung wurden Materialien entwickelt, die zum Download zur Verfügung stehen: - Kompetenzmatrix für den Kompetenzbereich “Lesen - mit Texten und Medien umgehen“, - Kompetenzmatrix “Lesen“ am Beispiel des ...
  

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