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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: DEUTSCH) und (Systematikpfad: SCHREIBFORMEN) ) und (Quelle: "Bildungsserver Hessen")

Es wurden 97 Einträge gefunden

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  Gestaltendes Interpretieren

  Das gestaltende Interpretieren ist eine höchst interessante Symbiose aus Textanalyse und kreativem Schreiben. Interpretations- und Analysefähigkeiten wie auch eigene kreative Schreibkompetenz kommen hier zusammen. Gerade die vermeintlich offene Eigengestaltung lassen hier häufig die restriktiven Textvorgaben vergessen.
  

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  { "HE": [] }

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  Interpretationen bekannter Kurzgeschichten

  Quelle: leixoletti.deDiese Seite wird sicher auch von vielen Schüler/innen besucht!
  

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  Kleine Texte schreiben

  
  

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  { "HE": "DE:HE:1618688" }

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  Bildergeschichten lebhaft erzählen

  ...mit Tipps zum Downloaden
  

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  Was kommt in welchen Teil der Inhaltsangabe?

  Interaktive Übung.
  

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  { "HE": [] }

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  Lernpfad: Dem Grauen auf der Spur

  
  

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  Aktuelle Themen Erörterung

  Hier werden in loser Folge aktuelle Themen mit Materialien, Unterrichtsskizzen und Links bereitgestellt. Auf Grund der Aktualität sind die externen Links - v.a. Internetmaterialien von Fernsehanstalten, Zeitungen und Zeitschriften - häufig nur von kurzer Dauer, die Themen werden kontinuierlich ergänzt bzw. ausgetauscht.
  

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  Die Inhaltsangabe als Form der Textwiedergabe

  Merkmale Arbeitsschritte Beispiele FAQ-Liste Feedbackformular zur Leistungsbeurteilung Vorsicht, Werbung! 
  

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  Was ist eine Novelle?

  Im Video erfahren die Lernenden, warum eine Novelle immer kurz bis mittellang und in Prosaform verfasst ist, weshalb sie von einem ungewöhnlichen, aber glaubhaften Ereignis handelt und welche Rolle der sogenannte Wendepunkt dabei spielt.
  

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  Materialgestütztes Schreiben

  Sie finden hier eine Begründung für die Einführung des neuen Aufgabenformats in der Oberstufe und Hinweise auf Zielsetzungen, die mit diesem Format verfolgt werden. Das Material stammt zwar aus NRW, rekuriert aber auf die Nationalen Bildungsstandards.
  

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