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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: ELEARNING)
Es wurden 85 Einträge gefunden
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Freie E-Learning-Programme im Vergleich
Die Seite soll als Orientierung für Lehrer dienen, die interaktive Übungen selbst erstellen wollen und sich noch nicht für ein Programm entscheiden konnten. Vorgestellt werden Hot potatoes, Exe-Learning und Jclic.
Details { "DBS": "DE:DBS:42142" }
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Höhenstufen in den Alpen
E-Learning-Einheit zum Thema Höhenstufen in den Alpen (interaktive Materialien mit H5P und uMap)
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Leitfaden der Stiftung Warentest zum eLearning
Der Leitfaden der Stiftung Warentest gibt einen Überblick über die Bandbreite digitalen Lernens - von Lernapps über elektronische Planspiele bis zum Wissenserwerb in Blogs und Wikis.Die sechsseitige Broschüre zeigt nicht nur, wie das Lernen damit funktioniert, sondern sagt auch, worauf Nutzer achten sollten.
Details { "HE": "DE:HE:1370697" }
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eldoc - E-Learning-Angebote zur beruflichen Weiterbildung
Die Datenbank wird vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) zur Verfügung gestellt und bietet Informationen über E-Learning-Weiterbildungsangebote in der beruflichen Weiterbildung.
Details { "DBS": "DE:DBS:16651" }
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Höhenstufen in den Alpen (Unterstufe)
E-Learning-Einheit zum Thema Höhenstufen in den Alpen (interaktive Materialien mit H5P und uMap)
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Was sind Wiesen? E-learning Projekt
Details { "HE": "DE:HE:197632" }
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E-Learning (Wikipedia)
Der Wikipedia Artikel liefert eine übersichtliche Begriffsdefinition und geschichtliche Hintergründe zu E-Learning. Neben technischen Hintergründen geht der Artikel auch auf die Vor- und Nachteile von E-Learning ein.
Details { "DBS": "DE:DBS:48220" }
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Anpassungsstrategien an den Klimawandel (Kursstufe)
E-Learning-Einheit zur Wiederholung des natürlichen Treibhauseffekts, zu Anpassungsstrategien und zu Geo-Engineering (interaktive Materialien mit H5P)
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Globale Wetter- und Klimaphänomene (Mittelstufe)
E-Learning-Einheit zu Starkwindereignissen (Wetterextrem, Orkan) in der Westwindzone und den Tropen (interaktive Materialien mit H5P)
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Lernen mit Medien
Zur Stärkung der Lernbereitschaft der Menschen müssen Strukturen einer lernenden Gesellschaft geschaffen werden, die gekennzeichnet sind durch Vernetzung in den Regionen, Verzahnung der Bildungsbereiche und Verknüpfung des Bildungssektors mit anderen Lebensbereichen sowie neue Lehr- und Lernarrangements entwickelt werden, mit denen Lernen selbstgesteuert möglich wird und ...
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