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  • Hessische Lehrpläne für berufliche Schulen

    Hessische Lehrpläne für berufliche Schulen stehen für folgende Schulformen zur Verfügung: Berufsschule (BS, Bildungsgänge zur Berufsvorbereitung (BVJ), Berufsfachschule (BFS), zweijährige Berufsfachschule, Höhere Berufsfachschule (HBFS), Fachschulen (FS), Fachoberschule (FOS), Berufliches Gymnasium (BG). (Quelle: Hessisches Kultusministerium)

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    { "DBS": "DE:DBS:1338" }

  • Over 50 Reusable Activity Sheets to Teach Any Day’s Times

    Warm-up activities, curriculum extensions, skill builders, literacy games, substitute lessons, or just for fun: this collection of reusable activity sheets is one-stop shopping for all of these purposes. Each idea can be used with any day’s edition of The New York Times (2018). 

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    { "HE": [] }

  • Energie.Transfer Moodle-Kurse zum phänomenorientierten Physik-Unterricht

    In diesen auf Project-Based Learning basierenden Moodle-Kursen untersuchen und erklären Schülerinnen und Schüler interessante und relevante naturwissenschaftliche Phänomene. Bei jeder dieser sogenannten Curriculum Replacement Units (CRU) handelt es sich um eine kontextorientierte, vernetzende, digitale Unterrichtseinheit zum Basiskonzept Energie.

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    { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007876" }

  • Immigration: Stories, Struggles and Debates

    Companion curriculum for Immigration: The Ultimate Teen Guide by Tatyana Kleyn. This curriculum unit is designed for high school students and offers lesson plans on various topics related to immigration issues, including current policy debates, the role of the media in shaping perceptions on immigration, and diverse immigrant experiences within the United States (USA ...

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    { "HE": [] }

  • Handwerk liegt in der Natur des Menschen

    Dieser Fachartikel zeigt Möglichkeiten auf, wie der Wirtschaftsbereich Handwerk den allgemeinbildenden Unterricht im Rahmen der Lehrpläne bereichern kann. Darüber hinaus widmet er sich der Ausbildung im Handwerk in Deutschland und beschreibt diesen vielfältigen Berufszweig in seiner Aktualität und seinen Möglichkeiten. Es werden wesentliche Merkmale des Handwerks ...

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    { "HMS": "DE:HMS:de.handwerk-macht-schule.ar_1002108" }

  • PL-Informationen - Bildung für nachhaltige Entwicklung curricular verankern (Heft 3/2021)

    Wie kann die Implementierung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in Lehrpläne, schulische Arbeitspläne und letztendlich in den Unterricht gelingen? Die Publikation führt in das Bildungskonzept ein, greift die Fragestellung auf und bietet Orientierung bei der Verankerung von BNE in Schule. Ein Lehrplanbeispiel, schulische Arbeitspläne und eine Lernaufgabe ...

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    { "RP": "DE:SODIS:RP-07956533" }

  • Democracy in Theory and Practice

    The twelve units range from concerns with electoral politics in the U.S. (partly prompted by the election year 2008), to constitutional politics and the founding, to the impact of the media (including the internet) on US democracy, to democratic politics as viewed through and influenced by literature, to the enfranchisement of marginalized groups, and specific policy issues ...

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    { "HE": "DE:HE:1185438" }

  • Wie gelingt der perfekte Lebenslauf für die Bewerbung um eine Ausbildung?

    Der Lebenslauf kann mit einer ausführlichen Visitenkarte verglichen werden. Er listet in knapper und übersichtlicher Form alle Stationen deines bisherigen beruflichen Werdeganges auf. Damit die Individualität nicht zu kurz kommt, solltest du Inhalt und Layout der angestrebten Position anpassen.

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    { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00005448" }

  • Sachsen - Deutsch als Zweitsprache für Vorbereitungsgruppen/Vorbereitungsklassen an Grundschule, Oberschule, Oberschule+, Gymnasium, Gemeinschaftsschule, Förderschule und Kolleg

    Die Schüler durchlaufen im Rahmen der Förderung drei Etappen: 1.Etappe (DAZ-1), 2. Etappe (DAZ-2) und Teilnahme an DAZ-3. Die erste und zweite Etappe findet an ausgewählten Schulen der Schularten Grundschule, Oberschule, Oberschule+, Gymnasium, Gemeinschaftsschule, Förderschule und Kolleg statt. Je nach Schülerzahl sollen die Schüler der ersten und zweiten Etappe (DAZ-1 ...

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    { "DBS": "DE:DBS:28847" }

  • Kerncurriculum - tragfähige Grundlagen

    Das Projekt Kerncurriculum (Kecc) will prüfen, ob ein (nationales) Kerncurriculum hilft, Bildungsstandards zu sichern und das Lernen und Lehren an Schulen zu verbessern. Das Projekt ist durch eine Vielzahl von wissenschaftlichen Publikationen vorbereitet. Es handelt sich um ein empirisches Forschungsprojekt. Um die Effekte eines Kerncurriculums zu prüfen (vgl. Anlage ...

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    { "DBS": "DE:DBS:19638" }

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