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  • Informationstext: Ernte Gartenkräuter

    Auf den Seiten von oekoleo.de finden Schülerinnen und Schüler einen Informationstext über die Ernte von Gartenkräutern.

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  • KiwiThek - Kartoffel

    In der Kiwithek finden Schülerinnen und Schüler einen Eintrag über die Kartoffel mit Informationen zu Geschichte, Verbreitung, Aussehen, Vermehrung, Ernte, Verwendung.

    Details  
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  • KiwiThek: Spargel

    Wissenswertes über den Spargel zu Geschichte, Vorkommen, Aussehen, Anbau, Ernte sowie weißem und grünem Spargel finden Schülerinnen und Schüler in der KiwiThek.

    Details  
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  • Getreide

    Präsentation zum Thema Getreide (Anbau, Pflanzenaufbau, Schädlinge, Ernte, Verwendung) Diese Arbeit enstand während eines Schülerpraktikums in der Kreismedienstelle Rochlitz.

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  • Wissenskarte: Kartoffelernter

    Wie ein Kartoffelernter funktioniert können Schülerinnen und Schüler auf dieser Wissenskarte der Medienwerkstatt Mühlacker nachlesen.

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  • Die Alpen - Relief und Landwirtschaft


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  • Methode "Ernte"

    Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

    Details  
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  • ʺGolden riceʺ: Gentechnisch veränderte Pflanzen (SEK I)

    Das ʺGolden riceʺ - Projekt ist je nach Standpunkt ein Vorzeigeprojekt oder ein ʺTrojanisches Pferdʺ. Wenn durch Armut... Reis das Hauptnahrungsmittel ist, kommt es in Entwicklungsländern häufig zu Vitamin A Mangel mit schwerwiegenden Folgen. Deswegen fügt man bei der aktuellen Version GR2 Gene von Bakterien und Mais (früher Narzissen) in den Reis ein, um ß - Carotin ...

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    { "HE": [] }

  • Schokofair - Stoppt Kinderarbeit

    SchokoFair ist ein Projekt von Schülerinnen und Schülern der Montessori-Hauptschule Düsseldorf. Uns regt es auf, dass die Süßwarenindustrie trotz Zusagen bisher kaum etwas gegen die Kinderarbeit tut. Auf dieser Seite gibt es: Information - Dokumentation - Unterschriftenaktion

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  • Aussaat-, Ernte- und Blühtermine von Pflanzen als Klimazeiger für Westfalen.

    Dieser Beitrag beschreibt welche für Westfalen wuchsklimatisch begünstigte oder benachteiligte Landschaftsräume vorhanden sind und wie sie gegeneinander abzugrenzen sind. Zurückgegriffen wird dabei auf ein von Ringleb 1958 auf Mittelwerten der Jahre 1936 bis 1944 beruhendes "phytophänogeographisches" Bewertungssystem. Außerdem beschreibt er das Prinzip der ...

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