Sinne - kostenloses Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter und Übungen (38)

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  • Goethe, Schiller & Co. Informationen über die Goethezeit für Jugendliche und Sammelstelle für Initiatoren

    Goethe und Schiller, aber auch andere bekannte Dichter wie z.B. Hebbel, Kleist, Büchner, E.T.A. Hoffmann, Eichendorff oder Heine werden jedes Jahr immer wieder von Schülern als Pflichtlektüre im Unterricht gelesen und als bedeutend für die deutsche Geisteskultur gepriesen. Und das, obwohl deren Lebzeit mittlerweile zwei Jahrhunderte hinter unserer Zeit liegt! Goethe und ...

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  • Film multimedial: Superohren

    Lang oder kurz, riesig oder nahezu unsichtbar – Form und Größe von Ohren variieren. Ebenso vielfältig sind die Arten der Schallwahrnehmung bei Mensch und Tier. Der Film multimedial zur Thematik "Superohren" ermöglicht individuelles Lernen. Hier werden Film, Text, Hintergrundsinformationen und interaktive Lernbausteine miteinander kombiniert. Die Basis bildet ein ...

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  • Die Antibiotika Apokalypse erklärt

    Stehen wir vor einer Antibiotika-Apokalypse? Warum ist es ein Problem, dass Menschen immer mehr Antibiotika nehmen? Und was hat die Massentierhaltung damit zu tun? Auf dem öffentlich -rechtlichen Medienangebot ʺFunkʺ werden diese Fragen in einem Erklärvideo (7:11min, 2019) des Kanals „Kurzgesagt“ an gut gewählten Beispielen anschaulich problematisiert und mit einer im ...

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  • Gentechnik in unserem Essen - Grund zur Panik?

    Auf dem öffentlich -rechtlichen Medienangebot ʺFunkʺ werden in diesem Video (8:52min, 2018) des Kanals „Kurzgesagt“ aus Sicht des Autoren Einwände gegen die Gentechnik entkräftet und u.a. an Beispielen als ʺFazitʺ eine mögliche positive Zukunft durch den Einsatz der Gentechnik geschildert. Dass ʺGentechnik bald das neue Bioʺ sein könnte, wie der Autor am Schluss ...

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  • Anti-Baby-Pille: Gefährlich für Frauen? Unmöglich für Männer?

    Ist die Pille wirklich so harmlos, wie sie seit Jahrzehnten beschrieben wird? Bei Pillen der aktuellen (dritten und vierten) Generation gibt es ein verdoppeltes Risiko, eine Thrombose zu bekommen, als wenn die älteren Pillen der zweiten Generation eingesetzt würden. Die Hersteller betonen, dass das Risiko immer noch gering sei. Auf dem öffentlich -rechtlichen Medienangebot ...

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  • Wie gehen wir mit Antibiotika in der Tierhaltung um?

    Am Beispiel von ʺHuhn 429ʺ wird in diesem Kurzvideo (3:44min) des WDR die Problematik des Antibiotikaeinsatzes in der Massentierhaltung deutlich gemacht. Aus verschiedenen Sichtweisen wird vor allem der Einsatz von Reserveantibiotika kritisch hinterfragt. Im Sinne eines multiperspektivischen Unterrichts ist dieses Video z.B. mit dem die Sichtweise der Schweizer ...

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  • Unser Wald stirbt - vor unseren Augen

    In weiten Teilen Deutschlands sind die Wälder massiv bedroht. Das hat Folgen: Für die Natur, das Klima - und letztendlich auch für uns. Was die Ursachen dafür sind und wie man den Wald retten könnte, darum geht es in diesem Erklärvideo (18:47min) des öffentlich -rechtlichen Medienangebots ʺFunkʺ. Der vor allem auf Youtube aufgerufene Kanal ʺMrWissen2goʺ behandelt ...

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  • Von der Modellgläubigkeit zur Modellkompetenz

    Zum Verständnis und der Beurteilung von Modellen - mit Übungen ʺAlle Modell sind falsch, aber einige sind nützlichʺ (George Box) Das vom Geografen und Bodenkundler Andre Desaules in diesem Sinne erstellte Skript gibt zuerst einen Überblick zur Vielfalt der Modelle und seine Ordnungsmöglichkeiten. Dann werden neun verschiedene Modelltypen und Beurteilungskriterien ...

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  • Abenteuerliche Reise nach Anderland

    In dem ʺelekronischenʺ Bilderbuch ʺAnderlandʺwerden die Themen Behinderung/Integration und Migration behandelt. Dies erfolgt im Sinne eines unterrichtspraktischen Beispiels über ein Bilderbuch mit dem Titel ʺAnderlandʺ. Anhand des Buches können die Themen mit SchülerInnen und Schülern an Grund- und Förderschulen und in der außerschulischen Jugendbildung bearbeitet ...

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  • Freiwilligendienst Kulturweit

    Der internationale Freiwilligendienst der Deutschen UNESCO-Kommission bietet Menschen zwischen 18 bis 26 Jahren die Möglichkeit, sich für sechs oder zwölf Monate in der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik zu engagieren (2022).

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