F��cher��bergreifend - kostenloses Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter und Übungen (5)
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Lernvideo: Die Ableitung der natürlichen Exponentialfunktion
In diesem Lernvideo von Flip the Classroom wird den Schülerinnen und Schülern zunächst gezeigt, welche Funktionen sie schon ableiten können und welche nicht. Dabei stellt sich heraus, dass Exponentialfunktionen wie z. B. f(x)=2x oder f(x)=4x noch nicht mit den bisherigen Regeln abgeleitet werden können. Dann wird die Eulersche Zahl e eingeführt und Aufgaben zu f(x)=ex ...
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Konjugation: Übertragung des F - Plasmids
Die englischsprachige Animation zeigt Replikation und Transfer des F - Plasmids von einer F+ zur F- Zelle. Bei der Konjugation wird die Erbsubstanz bei direktem Kontakt zwischen Bakterien übertragen. Unter der in anderen Videos des Lernarchivs zu Bakterien gezeigten Transformation versteht man dagegen die Übertragung freier (nicht in Viren oder anderen Bakterien ...
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Konjugation: Übertragung des F - Plasmids
Die englischsprachige Animation zeigt Replikation und Transfer des F - Plasmids von einer F+ zur F- Zelle. Bei der Konjugation wird die Erbsubstanz bei direktem Kontakt zwischen Bakterien übertragen. Unter der in anderen Videos des Lernarchivs zu Bakterien gezeigten Transformation versteht man dagegen die Übertragung freier (nicht in Viren oder anderen Bakterien ...
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Lernvideo: Exponentialgleichungen und die Ableitung von f(x)=a^x
In diesem Lernvideo von Flip the Classroom werden zunächst einfache Exponentialgleichungen gelöst und ganz viele Tricks und Tipps erarbeitet. Am Videoende wird die Ableitung von f(x)= ax behandelt.
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{ "HE": "DE:HE:2836898" } -
Bruchanteile - Übungszirkel
Bruchanteile von Größen, z. B. 2/5 von 160 Euro, mit Hinführung und Übung, auch für Realschulbildungsgang oder Förderschule als Übungsstunde mit Lernzirkel, Unterrichtsentwurf, Materialien (für die Herstellung Zeit einplanen), Material vielseitig wiederverwendbar, mit Selbstkontrollmöglichkeit, vielfältige Sozial- und ...
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{ "SN": "DE:SBS:140" } -
Fachliche Impulse zur Optimierung des Berliner Übergangssektors Schule - Beruf
Die Studie des Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) zeigt noch Intransparenz und fehlende Verzahnung bei Angeboten zur Berufsvorbereitung und Ausbildung. Die Kurzstudie analysiert die vorhandenen Angebotsstrukturen im Berliner Übergangssektor, um daraus Optimierungspotenziale anzuzeigen. (04/23)
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{ "DBS": "DE:DBS:38950" } -
Erwachen der Natur im Frühling
Projektlehrer der „zweisprachigen sorbisch-deutschen Schule“ haben unter Leitung des Sächsischen Bildungsinstitutes verschiedene Module für achübergreifenden und fächerverbindenden Unterricht in sorbischer Sprache erarbeitet und erprobt. Im WITAJ-Sprachzentrum wurden sie bearbeitet, für die Vervielfältigung vorbereitet und werden ...
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{ "SN": "DE:SBS:242" } -
Verkettete Funktionen berechnen | A.52.03
Eine Verkettung (oder Verknüpfung) von Funktionen ist eine hintereinander Ausführung von zwei Funktionen. f(g(x)) bedeutet, dass man einen x-Wert hat, diesen setzt man in die Funktion g(x) ein, das Ergebnis setzt man in die Funktion f(x) ein. Es gibt noch andere Schreibweisen. Ausgesprochen wird das Ganze als f nach g von x.
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{ "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009686" } -
Verkettete Funktionen berechnen, Beispiel 3 | A.52.03
Eine Verkettung (oder Verknüpfung) von Funktionen ist eine hintereinander Ausführung von zwei Funktionen. f(g(x)) bedeutet, dass man einen x-Wert hat, diesen setzt man in die Funktion g(x) ein, das Ergebnis setzt man in die Funktion f(x) ein. Es gibt noch andere Schreibweisen. Ausgesprochen wird das Ganze als f nach g von x.
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{ "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009689" } -
Krümmung berechnen mit der 2. Ableitung der Funktionsgleichung f''(x) , Beispiel 1 | A.11.03
Krümmung berechnen: Setzt man einen x-Wert in die zweite Ableitung f'(x) ein, kann man die Krümmung der Funktion berechnen in diesem Punkt. Ist das Ergebnis der zweiten Ableitung positiv, so handelt es sich um eine Linkskurve. Ist das Ergebnis negativ, so ist die Funktion rechtsgekrümmt. Bei anwendungsorientierten Funktionen hat f''(x) meist keine besondere ...
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{ "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008633" }
