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1371 bis 1380
  • Arbeit der Zukunft

    Aus gewerkschaftlicher Sicht wird das Thema von einer Forschungsstelle des Hans-Böckler-Instituts untersucht (2020).

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  • Hi, AI – Liebesgeschichten aus der Zukunft

    Der Dokumentarfilm stellt Fragen zur Zukunft des Menschen in einer Welt, in der Roboter und künstliche Intelligenz zunehmend präsent sind (2019).  

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  • Roman Herzog Institut

    Das Roman Herzog Institut beschäftigt sich mit Fragen rund um die Zukunft der Arbeit und die Zukunft der Gesellschaft (2022).

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  • Bitcoin und Co. - gehört den Kryptowährungen die Zukunft?

    Ob Kryptowährungen eine ernstzunehmende Konkurrenz für staatliche Währungen bedeuten und somit die Zukunft des Zahlungsverkehrs darstellen, wird in dieser Unterrichtseinheit diskutiert Teach Economy 2022).

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  • Die Verteilung des Wohlstands

    Politisches Kabarett nimmt neoliberale Wirtschaftspolitik aufs Korn (Teach Economy 2018).

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  • Gut leben in Deutschland

    Der Bericht der Bundesregierung beschrieb 2016 in zwölf Dimensionen und mit 46 Indikatoren die Lebensqualität in Deutschland, die Website ʺGut leben in Deutschlandʺ setzt den umfangreichen Bericht auf interaktive Weise um (2018).

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  • Ein gesetzliches Plastikverbot

    In diesem Modul werden die Schülerinnen und Schüler zunächst für die Plastikproblematik sensibilisiert, um anschließend die von der EU beschlossene Einwegplastikverordnung hinsichtlich ihrer Wirksamkeit gegen den Plastikmüll zu beurteilen (Teach Economy 2019).

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  • Wirtschaftspolitik spielerisch erlernen

    Welche Maßnahmen eignen sich, um einer Wirtschaftskrise vorzubeugen bzw. diese zu bekämpfen? Ziel des ökonomischen Simulationsspiels ist die Förderung der Sach- und Urteilskompetenz der Lernenden, um kontroverse wirtschaftspolitische Forderungen und Entscheidungen im Alltag einordnen und bewerten zu können (Cives! 2021).

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  • Ziemlich beste Feinde

    Zölle, Investitionen, Infrastrukturmaßnahmen: Die Instrumente des globalen Mächtespiels haben sich verändert. Will Europa sich behaupten, muss es die Regeln der Geoökonomie lernen (Internationale Politik 1, Januar/Februar 2020).

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  • Wie funktioniert die Volkswirtschaft? – Fallbeispiele

    Anhand eines fiktiven Fallbeispiels soll die Kenntnis des erweiterten Wirtschaftskreislaufs vertieft werden (2018-22).

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