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Es wurden 1193 Einträge gefunden
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Mit spitzer Feder
Heft 3/4-2017 der Zeitschrift „POLITIK & UNTERRICHT“ bietet neben einer didaktischen Einführung über 100 Zeichnungen zu zehn Themenfeldern wie Demokratie und ihre Bedrohungen, Parteien, Wahlen und Lobbyismus, Medien und Digitalisierung.
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Benotung - Lernkontrolle und Leistungsmessung
Aufsatz von Andreas Unger, in: Wolfgang W. Mickel (Hrsg.), Handbuch zur politischen Bildung, hg. v. Bundeszentrale für politische Bildung, Schriftenreihe Band 358, Bonn 1999, S. 293-297
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Tipps für die Onlinerecherche
Die Tipps von ʺZEIT für die Schuleʺ helfen Lehrenden, Schüler fit für die Recherche zu machen und sie für den Umgang mit Quellen zu sensibilisieren (2022).
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Die Methode „Talkshow“
Bei der Talkshow steht das Handeln der Lernenden selbst im Vordergrund. Sie setzen sich mit einem gesellschaftlich relevanten Problemzustand auseinander, indem sie darstellen, kritisieren und argumentieren (Der Lehrerblog 2013-22).
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Josef Leisen: Sprachsensibler Fachunterricht
Wie lässt sich das Lernen der Fachinhalte mit der Förderung sprachlichen Lernens verbinden? (2018)
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Zeitschrift GW-Unterricht
Österreichische Fachzeitschrift für Geographie, Wirtschaftskunde und deren Fachdidaktik. Die Online-Nutzung erfordert eine Anmeldung (2017).
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Zeitschrift Aus Politik und Zeitgeschichte
Die Beilage zur Wochenzeitung ʺDas Parlamentʺ veröffentlicht wissenschaftlich fundierte, allgemein verständliche Beiträge zu zeitgeschichtlichen und sozialwissenschaftlichen Themen sowie zu aktuellen politischen Fragen (2017).
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Zeitschrift GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik
Die Zeitschrift erschließt die Fachwissenschaften Soziologie, Ökonomie und Politik für das sozialwissenschaftliche Studium und die Bildungspraxis (2017).
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Zeitschrift Einsichten und Perspektiven
Die bayerische Zeitschrift für Politik und Geschichte kann kostenlos abonniert werden. Auf der Seite Lesesaal lassen sich einzelne Artikel herunterladen (2021).
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Journal of Social Science Education (JSSE)
International peer-reviewed academic open access journal in the area of research on teaching and learning in the field of social science education (2017)
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