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21 bis 30
  • virtuelles Klavier

    Auf dieser virtuellen Klaviatur können Tasten gespielt und markiert werden (roter Punkt).Funktioniert leider nicht mit angeschlossenem MIDI-Keyboard und auch nicht mit der Computer-Tastatur, sondern lediglich per Mouse oder Touchscreen. Damit eignet sich die Tastatur aber als Vorlage für Screenshots von Intervallen oder Akkord-Griffbildern.

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  • Virtual Online Piano Keyboard

    Äußerst ansprechende, mächtige Seite mit einem virtuellen Klavier, das entweder über Computertastatur oder angeschlossenes MIDI-Keyboard gespielt werden kann. Weitere Funktionen: Akkord-Erkennung farbige Tasten Skalenmarkierung uvm.

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  • Musicca – Musikwerkzeuge

    Virtuelle Instrumente: Klavier Gitarre E-Bass Schlagzeug Drummachine und andere hilfreiche Werkzeuge warten darauf direkt gespielt zu werden.

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  • Bilder-Sammlung

    Diese Bilder können Sie in Unterrichtsmaterialien, Präsentationen etc. verwenden.

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  • Der Liederbaum

    Der Liederbaum so heißt ein Bereich des Web Magazins zzzebra für Kinder. Dort findet man Kinder- und Singspiele aus aller Welt. Die Lieder sind in einzelne Themenbereiche gegliedert, u.a. Lieder zum Tanzen, rhythmische Lieder, Kreissingspiele, Adventslieder ...

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  • Teil II: Die Arnolfini-Hochzeit von Jan van Eyck

    In dieser dreiteiligen Video-Reihe wird das Gemälde Die Arnolfini-Hochzeit von Jan van Eyck Schritt-für-Schritt analysiert. Dieser zweite Teil widmet sich dem Analysieren. Ein Bild zu analysieren bedeutet, es in seine formalen Bestandteile zu zerlegen (z. B. die Gestaltungsmittel Formen, Farben, Komposition, Räumlichkeit) und den Zusammenhang mit deren Wirkung auf uns ...

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  • Teil III: Die Arnolfini-Hochzeit von Jan van Eyck

    In dieser dreiteiligen Video-Reihe wird das Gemälde Die Arnolfini-Hochzeit von Jan van Eyck Schritt-für-Schritt analysiert. Dieser dritte Teil widmet sich der Deutung bzw. Interpretation des Werkes. Ein Bild zu interpretieren bzw. zu deuten heißt, herauszufinden, was uns bestimmte Inhalte des Bildes sagen – oder besser gesagt zeigen –möchten. Die beispielhafte ...

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  • Raumschaffende Mittel

    In diesem Video zur Raumdarstellung geht es um fünf einfache raum-schaffende Mittel, wie man sie anwenden kann und weshalb sie die Illusion von Räumlichkeit erzeugen.

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  • Kerncurriculum Sekundarstufe I – Hauptschule

    Hauptschule Kerncurriculum Sekundarstufe I  Bildungsstandards und Inhaltsfelder

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  • Kerncurriculum Sekundarstufe I – Gymnasium

    Gymnasium Kerncurriculum Sekundarstufe I  Bildungsstandards und Inhaltsfelder

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