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Ergebnis der Suche nach: ( ( (Systematikpfad: BIOLOGIE) und (Systematikpfad: MENSCHENKUNDE) ) und (Systematikpfad: NEUROPHYSIOLOGIE) ) und (Systematikpfad: SINNESORGANE)
Es wurden 72 Einträge gefunden
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Getäuschte Wahrnehmung
Obwohl unsere Wahrnehmung gut an unsere Umwelt angepasst ist, kommt sie manchmal ins Stolpern. Da wird Weiß plötzlich Schwarz, ein Hügel zur Delle und man sieht Linien, wo gar keine sind - dank optischer Illusionen. Lassen auch Sie sich täuschen? Die 11 Beispiele sind grundsätzlich gut gewählt - leider ist die Erklärung immer direkt daneben sichtbar statt z.B. durch ...
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Getäuschtes Körperbild
Wir sind unser Körper? Nun, nicht immer verhält sich der Geist ihm gegenüber wirklich loyal. Mal verwechselt er eine Hand, mal verlässt er sogar den Körper. Und das ganz wissenschaftlich. Wenn Sie möchten, können Sie mit dasgehirn.info sogar einen Versuch nachstellen.
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Lernarchiv Optische Täuschungen (Grundschule)
Lernarchiv Optische Täuschungen (Grundschule)
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Lernarchiv Körperpflege, Hautschutz (Gesundheitserziehung)
Lernarchiv Körperpflege, Hautschutz (Gesundheitserziehung)
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Lernarchiv Hauterkrankungen
Lernarchiv Hauterkrankungen
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Lernarchiv Lärm (Gesundheitserziehung)
Lernarchiv Lärm (Gesundheitserziehung)
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Aus Hörphysiologie und Psychoakustik
Im Rahmen eines Biologie- Fachdidaktikseminars entstand der Begleittext zu einem Referat. Zum besseren Verständnis sind die zum Vortrag gehörenden Folien als jpeg-Bilder beigefügt. Zusätzlich sind Hörbeispiele als MP3-Files direkt abspielbar und herunterladbar.
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Lernarchiv Hautkrebs
Lernarchiv Hautkrebs
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Unterrichtsmappe Sinne
An einzelnen ʺPostenʺ (Stationen) werden die Sinne mittels einfacher Experimente, Arbeitsblätter... erarbeitet. Das umfangreiche Stationenlernenmaterial des Zentralschweizer Bildungsservers ist für die 5./6. Jahrgangsstufe konzipiert. Einen Lernbericht und ʺWerkstatt - Aufträgeʺ zu den selben Arbeitsblättern finden Sie hier.
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Informationen empfangen, verarbeiten, speichern
Die vom Pädagogischen Landesinstitut RP 2018 publizierte Handreichung (56 Seiten) behandelt die Ausgestaltung des Themenfelds im Unterricht der Jahrgangsstufen 7-10. Dabei geht es inhaltlich u.a. darum, durch Versuche die Funktion eines Sinnesorgans zu erarbeiten sowie den Zusammenhang von Struktur und Funktion bei Sinnesorgan und Neuron kennenzulernen.
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