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  • Werkzeuge zur Textanalyse

    Gegliedert nach Gattungen, Textsorten und anderen Kategorien hilft diese Seite, Textanalysen systematisch anzugehen.

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  • Literaturgattungen

    Bei epacefrancais.com werden literarische Gattungen (Poesie, Prosa, Drama) beleuchtet.

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  • Le Linguophile - Kuriositäten der französischen Sprache

    Wortspiele, Leipogramme und andere amüsante Dinge zur französischen Sprache. Stilfiguren werden übrigens auch erklärt.

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  • ʺAu plaisir de lireʺ – La bibliothèque francophone

    Die Frankfurter Bibliothek « Au plaisir de lire » birgt einen einzigarten Schatz an französischsprachigen Jugendromanen, Erzählungen, Comics, Bilder- und Sachbücher, Alben und Livres Documentaires.

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  • Christophe Lambert, ʺLa loi de la beautéʺ (Science Fiction)

    Dieses zip-Archiv enthält ein Arbeitsblatt mit zahlreichen Arbeitsaufträgen sowie Hintergrundinformationen zum Science-Fiction-Roman ʺLa loi de la beautéʺ. (im zip-Format) 

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  • Faces de Facebook

    ”Wie können Lehrkräfte mit ihren Schülerinnen und Schülern deren social networking im Fremdsprachenunterricht thematisieren? Wie kann man sie wirksam auf Gefahren aufmerksam machen? Mit diesen Unterrichtsvorschlägen fördern Sie den bewussten, verantwortungsvollen Umgang Ihrer Lernenden mit Facebook & Co.?”

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  • Conte-moi la francophonie

    Auf dieser Seite befinden sich zahlreiche französischsprachige Märchen aus Mali, Mauretanien, dem Senegal, Haiti, Marokko und Algerien. Viele Märchen können ebenfalls gehört werden. Zwei wurden sogar animiert. Auch pädagogische Dossiers können heruntergeladen werden.

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  • Pomverte: Rentrée scolaire et école

    Zahlreiche Ideen, wie die ersten Schultage (für alle Altersgruppen) gestaltet werden können.

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  • Institut culturel franco-autrichien: La génération kangourou

    In einem word-Dokument bietet das franco-österreichische Kulturinstitut eine Zusammenfassung des Films, inhaltliche Fragen, Filmkritiken und passende Grammatikübungen.

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  • Zum individualisierten Lernen und zur Selbstreflexion

    Kompetenzraster, die der Selbstevaluation der Lernenden dienen, werden zahlreich entwickelt. Bekannt geworden ist das Raster, das am Institut Beatenberg (Schweiz) entstanden ist. In der neueren Lehrwerkentwicklung wird der „Portfoliogedanke“ aufgenommen und führt zu erweiterten Angeboten zur Selbstreflexion und Dokumentation des Lernfortschritts.

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