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Es wurden 190 Einträge gefunden
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Konservatismus, Liberalismus und Sozialismus
Der Text des Bildungsservers D@dalos beschäftigt sich mit Demokratievorstellungen nach der Französischen Revolution. Beleuchtet werden die drei zentralen Ideologien des 19. Jahrhunderts anhand des jeweils wichtigsten Theoretikers: Konservatismus (Burke), Liberalismus (Mill) und Sozialismus (Marx) (2020).
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Geschichte der Gewaltenteilungsidee
Quellentexte und andere Materialien (gewaltenteilung.de 2022)
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The Open Society
Der Blog von Peter Monnerjahn, ʺursprünglich als Sammlung von Zitaten und Quellen für meine Dissertation gedachtʺ, kann als Ausgangpunkt für eine Diskussion der behandelten Ideen dienen (2022).
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Offene Gesellschaft nach Karl Popper
Hier wird versucht, Vor- und Nachteile des Gesellschaftsmodells Poppers gegenüberzustellen (juraforum 2022).
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Postdemokratie?
Aus Politik und Zeitgeschichte (APuZ 1-2/2011)
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Flüssige Betriebssysteme
Aufsatz von Frieder Vogelmann (APuZ 48/2012)
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Albtraum Partizipation (Zeit Online)
”Nicht jeder muss stets an allen Entscheidungen beteiligt werden. Ob in Brüssel, Berlin oder in der Provinz - Partizipation muss neu verstanden werden.” (26.6.2012, von Markus Miessen und Hannes Grassegger)
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Wirtschaftskrise 2009: Licht am Ende des Tunnels
Der Basisartikel liefert Schülerinnen und Schülern einen schnellen Überblick über die aktuelle wirtschaftliche Lage und den derzeitigen Stand der Dinge bei Quelle und Opel. Er ermöglicht einen direkten Einstieg in die unterrichtliche Behandlung.
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Fußball-WM und Wirtschaft: Eine langfristige Investition?
In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Fußball-Weltmeisterschaft lernen die Schülerinnen und Schüler wirtschaftliche Hintergründe einer Fußball-WM kennen und setzen sich anhand der WM 2018 in Russland mit den Auswirkungen für das Gastgeberland auseinander.
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Maßnahmen gegen Fake News
Dieser Fachartikel zu Fake News möchte Lehrkräfte dabei unterstützen, ihre Schülerinnen und Schüler zum kritischen Umgang mit Medieninhalten anzuregen, damit sie lernen, zwischen geeigneten Informationen (Fakten, redlichen Meinungen) und ungeeigneten Informationen (Fake News, Lügen) zu unterscheiden.
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