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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: SPRACHEN und LERNEN) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II")

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61 bis 70
  • Grammatik online

    Die französische Grammatik verstehen und online lernen - grammaire

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  • LyricsTraining and Language Learning


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  • Beschreibung

     Formen der BeschreibungBildbeschreibungGegenstandsbeschreibungVorgangsbeschreibungPersonenbeschreibung

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  • Frida Kahlo - Leben und Werk

    Schon zu Lebzeiten war die mexikanische Malerin Frida Kahlo eine Legende, heute, mehr als fünfzig Jahre nach ihrem Tod, ist sie längst zum Mythos geworden. In dieser Sequenz lernen die Schülerinnen und Schüler ihr Leben und ihr Werk durch Textarbeit und Internetrecherchen kennen.

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  • frustfrei lernen

    Diese Website versucht, Inhalte aus Schulfächern allgemeinverständlich zu erklären. Das Angebot umfasst Artikel, Beispiele und Übungsaufgaben aus den Fächern Mathematik, Physik, Chemie, Deutsch, Englisch.

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  • Bewaffnete Bürger - Anlass zu interkulturellem Lernen

    Resourcen zu Themen wie: ʺShould Adults Have the Right to Carry a Concealed Handgun?ʺʺThis House would arm teachers.ʺʺIs the gun lobby invincible?ʺʺWhat the fight over guns is really about.ʺʺShould the 2nd Amendment be repealed?ʺ

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  • Reziprokes Lesen

    Reziprokes Lesen ist eine Methode bzw. Arbeitstechnik zur gemeinsamen Texterschließung in einer Arbeitsgruppe.

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  • Unterricht Deutsch und Englisch

    Informationen und ausführliche Linksammlung rund um Lernen, Schule, Deutschunterricht und Englischunterricht: Wie sieht der Unterricht aus? Welche Themen werden behandelt? Welche Bücher sind sinnvoll? ...

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  • Mit Nietzsche ins Gespräch kommen

    Man braucht nicht viel für diese Spielerei, nur etwas Zeit in der Hektik des Schuljahrs, etwas Freude an intellektuellen Herausforderungen und etwas Lust an spielerischen Übungen. Ziel ist es, eine Methode auszuprobieren, mit deren Hilfe Jugendliche Aphorismen besser verstehen lernen.

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  • Steven Johnson: "Neue Intelligenz"

    Das Sachbuch "Neue Intelligenz" hat vor allem in Amerika für Furore gesorgt. Die provokanteste These des Autors lautet, dass die Nutzung der Medien uns nicht dümmer, sondern intelligenter macht.

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