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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: SCHREIBEN) und (Systematikpfad: SCHREIBEN)
Es wurden 484 Einträge gefunden
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GRIPS Deutsch: Sprachliche Mittel und Fachsprachen - Lektion 25
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Bewertungsbogen Textinterpretation
Ein Bewertungsbogen zur Textinterpretation, der die Selbstkontrolle ermöglicht.
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GRIPS Deutsch: Wie schön, wenn mir ein Licht aufgeht (Mediabox) - Sprachliche Mittel und Fachsprachen
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Fachmethoden Deutsch: Erzählende Texte schriftlich interpretieren
Gute Übersicht und Tipps zur Vermeidung typischer Fehler. Quelle: http://www.thomasgransow.de/Fachmethoden/Deutsch/Bauformen.html
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Team Lisa: Video- Komma bei Aufzählung
Schülerinnen und Schüler finden hier ein Video zum Thema Komma bei Aufzählungen.
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Team Lisa: Video 28 Witze für die Grundschule
Schülerinnen und Schüler finden hier ein Video mit 28 Witzen für die Grundschule.
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Erzählen
Das Erzählen kann eine Brücke bilden zwischen Alltagssprache und schriftsprachlichem Sprachgebrauch. Im Folgenden finden Sie Informationen zur Bedeutung des Erzählens sowie Anregungen für Ihre pädagogische Praxis.
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Geschichte: Der traurige Abschied
Schülerinnen und Schüler der Wiener Volksschule Wehlistraße schreiben Bilderbuch-Onlinegeschichten für Kinder. Sie nutzen die Software My Book Machine und werden von ihrer Lehrkraft Frau Berthold unterstützt. Hier finden Schülerinnen und Schüler die Geschichte ”Der traurige Abschied”.
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Geschichte: Der einsame Hund
Schülerinnen und Schüler der Wiener Volksschule Wehlistraße schreiben Bilderbuch-Onlinegeschichten für Kinder. Sie nutzen die Software My Book Machine und werden von ihrer Lehrkraft Frau Berthold unterstützt. Hier finden Schülerinnen und Schüler die Geschichte ”Der einsame Hund”.
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Geschichte: Die fleißige Ameise und der faule Grashüpfer
Schülerinnen und Schüler der Wiener Volksschule Wehlistraße schreiben Bilderbuch-Onlinegeschichten für Kinder. Sie nutzen die Software My Book Machine und werden von ihrer Lehrkraft Frau Berthold unterstützt. Hier finden Schülerinnen und Schüler die Geschichte ”Die fleißige Ameise und der faule Grashüpfer”.
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