Ergebnis der Suche (3)
Ergebnis der Suche nach: (Freitext: NACHHALTIGKEIT oder GEOGRAPHIE) und (Systematikpfad: GEOGRAPHIE)
Es wurden 5907 Einträge gefunden
- Treffer:
- 21 bis 30
-
DBU-Projekt: GLOKAL Change
Viele noch so kleine Natur- und Kulturräume verändern sich im Laufe der Zeit in großem Maße. Doch nicht immer verändern sie sich im Sinne der Nachhaltigkeit. Die Lernplattform GLOKAL Change bringt jungen Menschen diese auf den ersten Blick nicht erkennbaren Zusammenhänge im Rahmen der schulischen und außerschulischen Umweltbildung nahe.
Details
{ "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000044" }
-
Klimaschutz und regenerative Energiegewinnung
Dieses Unterrichtsmaterial vermittelt ausgehend vom eigenen Energieverbrauchsverhalten der Schülerinnen und Schüler grundlegende Informationen rund um die Themen Klimaschutz, Nachhaltigkeit und regenerative Energiegewinnung. Thematisiert werden dabei auch zukunftsweisende Technologien.
Details
{ "HMS": "DE:HMS:de.handwerk-macht-schule.un_1007828" } -
Wie viele Frachtschiffe fahren auf den Meeren?
Bei den Themen Wirtschaftsgeographie, Globalisierung, Globale Disparitäten oder Nachhaltigkeit kommt man immer wieder darauf zu sprechen, welche enorme Rolle Container und Container-Schiffe für unser gegenwärtiges Wirtschaftsmodell und für unseren Alltag spielen. Die folgende Karte ist ein sehr anschauliches Beispiel für die riesige Zahl von Schiffen, die ca. 90 % unserer ...
Details
{ "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00013413" } -
Nachhaltiges Reisen
In einer Gesellschaft, die sich zunehmend für Umweltschutz interessiert, versuchen wir unseren Alltag möglichst nachhaltig zu gestalten. Aber im Urlaub, der Zeit der Erholung, lassen viele dieses Ziel schleifen. Worauf können und sollten Touristen achten, um möglichst verantwortungsbewusst zu reisen? Informationstext mit den Unterkapiteln: Das zentrale Problem: der ...
Details
{ "HE": [] } -
Schnee von morgen
Der Schnee wird weniger, die Konkurrenz immer stärker: Wie gehen Bayerns Wintersportgemeinden damit um? Wie haben sich die Orte für eine schneeärmere Zukunft aufgestellt? Der Bayerische Rundfunk stellt im Rahmen seines multimedialen Datenjournalismus-Projektes ʺSchnee von morgenʺ detaillierte Klima- und Tourismusdaten zu 101 Gemeinden im Voralpenraum zur Verfügung. In ...
Details
{ "HE": [] } -
Unterrichtseinheiten zum Regenwald
Mit Hilfe dieses Unterrichtsmaterials können Sie das Thema lebendig und mit viel Spaß in Ihren Unterricht einbinden.
Details
{ "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015609" } -
Renaturierte Fließgewässer in Westfalen
Dieser Beitrag geht zunächst auf die Notwendigkeit der Renaturierung von Fließgewässern ein. Er beleuchtet die gesetzlichen Rahmenbedingungen und zeigt an den Beispielen Lippe, Ems, Ruhr und Emscher die Umsetzung verschiedener Schutzkonzepte. Zusätzlich gibt es Hinweise auf weiterführende Literatur.
Details
{ "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00004940" } -
Das NAJUversum erkunden: Natur von zu Hause erforschen
In der Natur gibt es immer etwas zu entdecken. Unser Fundstück der Woche ermöglicht Kindern die Erforschung der Umwelt von zu Hause aus und bringt ihnen die heimische Tier- und Pflanzenwelt oder Themen wie Umweltbewusstsein und Nachhaltigkeit spielerisch näher.
Details
{ "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001786" } -
Smartphones und Nachhaltigkeit - Ein WissensWerte-Animationsclip im Rahmen der poitischen Bildung
Smartphones sind aus der Freizeit und Arbeitswelt nicht mehr wegzudenken. Bei der Produktion gibt es allerdings eine Vielzahl von Problemen, z.B. im Bereich des Arbeits-und Umweltschutzes. Wie funktionieren eigentlich diese globalen Produktions-und Vertriebsketten von Smartphones? Und wo liegen die größten Probleme? Dies sind die Fragen, denen dieser Clip der WissensWerte ...
Details
{ "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00004213" } -
Land am Nil Oasenwirtschaft und Bewässerung
In dieser Unterrichtseinheit zum Nil und seinem Delta lernen die Schülerinnen und Schüler die Flussoase, die Nilschwelle und moderne Bewässerungsprojekte Ägyptens kennen.
Details
{ "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000431" }
