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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: ZUORDNUNGEN und FUNKTIONEN) und (Systematikpfad: "MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FÄCHER") ) und (Lernressourcentyp: VIDEO/ANIMATION)

Es wurden 27 Einträge gefunden

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  Mathe-Song: Ortskurve

  In diesem Mathesong von DorFuchs wird das Verfahren, wie man eine Ortskurve bestimmt, gerappt. Die Schülerinnen und Schüler können nachsingen und auf diese unterhaltsame Weise das Verfahren auswendig lernen.
  

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  Song: Beweis der Irrationalität von e

  In diesem Kurs werden u.a. folgende Fragen beantwortet: Wie leitet man die Exponentialfunktion y = ax ab? Was ist das Besondere an y = ex? Warum ist e ≈ 2,71828? Warum nennt man e die Eulersche Zahl?
  

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  Flip the Classroom: Stammfunktionen und Hauptsatz

  In diesem Lernvideo von Flip the Classroom wird über einen schülergerechten Zugang erklärt, was die Stammfunktion ist und wie man sie findet.
  

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  Video: Hauptsatz

  In diesem YouTube-Video von Jörn Loviscach wird der Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung sehr anschaulich erklärt und bewiesen.
  

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  Animation zu einem Rotationskörper

  Beim Abspielen dieser GeoGebra-Animation auf dem Landesbildungsserver Baden-Württemberg erkennt man sehr schön, wie die Volumenintegralformel für Rotationskörper entsteht.
  

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  { "HE": [] }

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  Flip the Classroom: Kurvendiskussion einer gebrochen-rationalen Funktion

  In diesem Lernvideo von Flip the Classroom wird sehr anschaulich die Funktionsanalyse einer gebrochen-rationalen Funktion durchgeführt.
  

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  { "HE": "DE:HE:2837469" }

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  Lernvideo: Exponentialgleichungen und die Ableitung von f(x)=a^x

  In diesem Lernvideo von Flip the Classroom werden zunächst einfache Exponentialgleichungen gelöst und ganz viele Tricks und Tipps erarbeitet.  Am Videoende wird die Ableitung von f(x)= ax behandelt.
  

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  Lernvideo: Die Ableitung der natürlichen Exponentialfunktion

  In diesem Lernvideo von Flip the Classroom wird den Schülerinnen und Schülern zunächst gezeigt, welche Funktionen sie schon ableiten können und welche nicht. Dabei stellt sich heraus, dass Exponentialfunktionen wie z. B. f(x)=2x oder f(x)=4x noch nicht mit den bisherigen Regeln abgeleitet werden können. Dann wird die Eulersche Zahl e eingeführt und Aufgaben zu f(x)=ex ...
  

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  Flip the classroom: Das Integral als Grenzwert von Ober- und Untersumme

  Liebe Schülerinnen und Schüler, warum soll man die Integralrechnung von Anfang an aufrollen, man braucht am Ende doch nur die Formeln? Diese Frage habt Ihr Euch bestimmt gestellt, als Ihr dieses schwierige Thema im Unterricht behandelt habt. In Mathematik geht es um viel mehr als um die Anwendung von Formeln: Es geht darum, wie man auf die Formel kommt und wie man sie ...
  

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  { "HE": [] }

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  Flip the Classroom: Tangenten- und Normalengleichung

  In diesem Lernvideo von Flip the Classroom wird ausführlich erklärt, wie man die Tangentengleichung und die Normalengleichung bei gegebener Funktion und Berührpunkt bestimmt.
  

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  { "HE": "DE:HE:2837641" }

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