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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: UNTERRICHTSREIHE) und (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER")

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  Betriebliche Mitbestimmung

  In dieser Unterrichtseinheit erhalten die Schülerinnen und Schüler in der Anfangsphase der Ausbildung wichtige Wissensbausteine im Themenkontext Arbeitnehmerrechte.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007785" }

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  Ostalgie von Nostalgie bis Geschichtsverfälschung

  In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Ostalgie beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der in den 90er Jahren zunehmenden Beliebtheit von Dingen, die in irgendeiner Weise in Zusammenhang mit der DDR standen. Sie lernen verschiedene Manifestationen von Ostalgie kennen und beschäftigen sich mit den Ursachen der Ostalgie.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007228" }

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  Spielszenen, Rollenspiel und dramatisches Spiel als Methodenvarianten: Geschichte unterrichten in Spielszenen

  Geschichte mit Rollenspielen unterrichten aber wie? Diese Hinweise und Handreichungen geben Hilfestellung, wie die Ziele von kompetenz- und problemorientiertem Unterricht auch anhand von Spielszenen und Rollenspielen erreicht werden können.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1002183" }

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  Webquest / Unterrichtsreihe: 5 Weltreligionen

  Internetbasierte Unterrichtseinheit (Webquest) zum Thema “Die 5 Weltreligionen“ im Rahmen des Ethik-/Religionsunterrichtes: Internetgestützte Erarbeitung von 15 Merkmalen und anschließende PowerPoint-Präs.; Wissensfestigung mit umfangreichen Online-Wissenstests
  

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  Generationengespräche im Geschichtsunterricht

  Dieser Fachartikel ist ein Erfahrungsbericht über Generationengespräche im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II. Es werden Aspekte der Vorbereitung als auch der Durchführung und Nachbereitung geschildert.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1002172" }

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  fluchterfahren Lehrmaterial zu Flucht, Migration und Ankommen

  fluchterfahren qualifiziert junge Menschen mit und ohne eigene Fluchterfahrung gemeinsam zu Multiplikatorinnen und Multiplikatoren der politischen Jugendarbeit. In Berliner Schulklassen führen sie Begegnungen durch, in denen sie auf Basis ihrer eigenen Erfahrungen über Flucht, Migration und Ankommen in Deutschland aufklären. Aus dem Projekt entstanden acht ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1002069" }

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  OpenStreetMap macht Schule

  Die Mitarbeit an OpenStreetMap kann auch in Schulen in Form einer Unterrichtsreihe oder eines Schulprojektes interessant sein. Fächerübergreifend können dort Themen aus den Bereichen Geographie, Mathematik und Informatik mit einem aktuellen Bezug vermittelt und im alltäglichen Lebensumfeld der Schüler angesiedelt werden. Bereits mehrfach wurden solche Projekte in der ...
  

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  { "HE": "DE:HE:958274" }

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