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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: UN-WELTDEKADE) und (Systematikpfad: POLITIK)

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  Let's Talk WTO

  Roberto Azevêdo, who as Director-General heads that staff, and Vonai Muyambo, External Relations officer, talk about why the WTO was created and how it works (2 minutes / 2021).
  

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  The Obama Promise

  This worksheet deals with foreign expectations and concerns as well as the weight of Obama's personality for the future of international relations (2008-15)
  

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  The United Nations at 60

  The UN`s 60th birthday 2005 offers an opportunity for students to learn about the organization`s history and to consider some problems it faces (USA: teachablemoment.org 2005-2019).
  

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  How America became a superpower

  America grew from a colony to a superpower in 200 years. (9 minutes / USA; Vox 2016-21)
  

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  UNHCR: Figures at a Glance

  Das Flüchtlingskommissariat der UN zeigt hier die aktuellen Zahlen (2017).
  

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  les droits de l`enfant

    In dem Blog von Mme José finden Sie ein Dossier zu dem Themenbreich Kinderrechte. Sehr anschaulich wird das Thema anhand eines youtube-Videos (un jour - une question), einer Infographik und einem kleinen Quiz erläutert.  
  

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  Géopolitis - La géopolitique dans tous ses états

  
  

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  unicef

  Mit diesem Link erreichen Sie das Kinderhilfswerk der UN.
  

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  Aus Politik und Zeitgeschichte (13-14/2022): Kinder und Politik

  Was im besten Interesse von Kindern liegt, ist nicht einfach zu bestimmen. Kinder und Jugendliche sind bei Entscheidungen, die ihr Leben betreffen, selbst einzubeziehen, und der Raum für Mit- und Selbstbestimmung ist abhängig von Alter und Reifegrad sukzessive zu erweitern. So schreibt es die UN-Kinderrechtskonvention vor, die seit 1992 geltendes Recht in der Bundesrepublik ...
  

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  Der Internationale Kinder-Friedenspreis: Engagement für die rechtliche Identität in friedlichen und inklusiven Gesellschaften (UN-Nachhaltigkeitsziel 16)

  Das UN-Nachhaltigkeitsziel 16 thematisiert die Sicherung, Entwicklung und Wiederherstellung friedlicher, rechtstaatlicher und inklusiver Gesellschaften. Welche Rolle dabei Identitätspapiere (SDG 16.9) spielen können, steht im Mittelpunkt dieser Unterrichtseinheit.
  

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