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Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: SPRACHEN) und (Lernressourcentyp: ARBEITSBLATT) ) und (Quelle: "Landesbildungsserver Baden-Württemberg") ) und (Systematikpfad: LITERATUR)
Es wurden 59 Einträge gefunden
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Die Götter und Göttinnen der Antike
Darstellung der antiken Götter. Langversion für Klasse 9 und höher.
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Der Beginn des trojanischen Krieges
Kapitel 3 des Lektüreprogramms "Das Schicksal des Helden Aeneas"
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Valerius Maximus 1, 8: Wundergeschichten
Geschichten über wunderbare Erscheinungen (Castor und Pollux, Iulius Caesar bei der Schlacht von Philippi)
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Stilmittel erkennen und deuten (Arbeitsblatt)
Das Arbeitsblatt gibt Schülerinnen und Schülern Hinweise, wie die Stilmittel in lateinischen Texten beschrieben und gedeutet werden können.
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Aulus Gellius, Noctes Atticae 13, 17 Humanitas und Bildung
Gellius setzt sich hier mit der Bedeutung der Begriffe humanus und humanitas auseinander. Text mit Übersetzung und Fragen zur Bearbeitung und Diskussion.
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Valerius Maximus: Die Schlange des Äskulap (Facta et Dicta Memorabilia 1, 8, 2)
Ein Wunderbericht des Valerius Maximus: Wie Rom einmal von einer Epidemie befreit wurde
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Aulus Gellius, Noctes Atticae 13, 17 Humanitas und Bildung
Gellius setzt sich hier mit der Bedeutung der Begriffe humanus und humanitas auseinander. Text mit Übersetzung und Fragen zur Bearbeitung und Diskussion.
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Cicero, De officiis 1, 42 – 47: Über die Wohltätigkeit
In diesem Abschnitt von „De officiis“ wendet sich Cicero einer Frage zu, die für die römische Nobilität von besonderer Bedeutung war: Wem soll man Wohltätigkeit erweisen, und wie bedankt man sich für erhaltene Wohltätigkeit?
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Cicero, De finibus bonorum et malorum 1, 1 - 11: Einleitung ins Werk
In der Einleitung zu seinem Werk über die Moralphilosophie wirbt Cicero dafür, Philosophie auch in lateinischer Sprache zu betreiben, und er legt das Thema des Werkes dar.
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