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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: SPRACHEN) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II")
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Didaktische Hinweise - Vorschläge zum Einsatz der Texte im Lateinunterricht
Vorschläge für Arbeit mit den Texten der lateinischen Autoren Aulus Gellius, Publilius Syrus und Valerius Maximus
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Lerntipps - Vorschläge für Schülerinnen und Schüler
Vorschläge für Arbeit mit den Texten der lateinischen Autoren Aulus Gellius, Publilius Syrus und Valerius Maximus
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Valerius Maximus: : Wundergeschichten (Facta et Dicta Memorabilia 1, 8, 1)
Wie das mythischen Brüderpaares Castor und Pollux in den Kampf eingriff, und über eine Erscheinung des toten Caesars
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Das Paradox des Euathlos (Gellius, Noctes Atticae 5, 10)
Wie der Philosoph Protagoras von seinem Schüler Euathlos besiegt wurde. Text mit Übersetzung und Interpretationsfragen
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Aulus Gellius: Noctes Atticae 4, 18: Über den Politiker Scipio Africanus
Anekdoten über den Politiker Scipio Africanus und seine Weigerung, sich den Forderungen nach korrektem Verhalten zu beugen
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Aulus Gellius, Noctes Atticae 5, 10: Das Paradox des Euathlos
Wie der Philosoph Protagoras von seinem Schüler Euathlos besiegt wurde. Text mit Übersetzung und Interpretationsfragen.
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Aktuelles – Ausstellungen und Veranstaltungen
Aktuelle Informationen über Ausstellungen zur antiken Kunst und Kultur, die von Baden-Württemberg aus erreicht werden können, und zu Veranstaltungen für Lernende und Unterrichtende im Fach Griechisch
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Science, Art and Technology
Fächerverbindende Unterrichtseinheiten für Physik/Chemie/Kunst (Art Institute of Chicago 2009)
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The Effects of Globalization
Lesson plan on the World Trade Organization (PBS 2002-2011)
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Übung zu Cicero, „De officiis“ 1, 20 – 23
Ein interaktiver Test über den Inhalt des Textauszuges
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