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21 bis 30
  • Fußball EM 2024

    Auf der Seite des Hamburger Bildungsservers werden eine Sammlung zu Unterrichtsideen und Materialien zur Fußball EM 2024 in Deutschland angeboten.

    Details  
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  • Fußball Spezial

    Verschiedene Rubriken rund um das Thema Fußball finden Sie auf den Seiten von kidsweb.de.

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  • Fußball WM allgemein - Kurzinformationen

    Auf den Seiten von kidsweb.at finden Schülerinnen und Schüler Kurzinformationen zur Fußball WM allgemein.

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  • Wissenskarten: Fußball

    Die Wissenskarten der "Medienwerkstatt Mühlacker" erhalten ein Fußball ABC sowie Informationen zu den Bereichen Balltechnik und berühmte Spieler. Auf den Seiten für die Lehrkraft finden Sie Grundlagen, Anregungen zu Abwandlungsmöglichkeiten im Fußballspiel sowie Spielideen.

    Details  
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  • Fußball von A-Z: Einen WM Song schreiben

    Auf den Seiten von lehrer-online finden Sie von Michael Fromm eine Dokumentation einer Unterrichtseinheit zum Thema ”Fußball von A-Z - einen WM Siong schreiben”.

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  • Vorlage: Meinungsbild zu Fußball

    Hier finden Sie einen Vorlagenbogen zum Erstellen eines Meinungsbildes zum Thema Fußball in der Klasse. Herausgeber LISUM.

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  • KiwiThek: Fußball WM allgemein

    In der KiwiThek finden Schülerinnen und Schüler allgemeine Informationen über die Fußball WM.

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  • Fußball-Turniere Ideen für den Unterricht

    Nachlassende Lernmotivation vor den Sommerferien? Bestimmt nicht beim Thema Fußball! Locken Sie Ihre Klasse mit Unterrichtsanregungen zu Fußball-Turnieren aus der Defensive und nutzen Sie die Motivation der kleinen Fußballfans für ein kleines pädagogisches Sommermärchen, egal ob als nächstes eine WM oder EM ansteht.

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  • Doppelpass 2020

    DFB-DOPPELPASS 2020 – Schule und Verein: Ein starkes TEAM! Unter dieses Motto haben der DFB und sein Partner bei dieser neuen Initiative, die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA), ihre vielfältigen Mitmach-Angebote für Schulen und Vereine gestellt.

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  • Hütchentreiben

    Stundenbeispiel für das Fußballspielen in der Grundschule.

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