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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: SCHULE und MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE und FÄCHER und BIOLOGIE) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG)
Es wurden 1216 Einträge gefunden
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Krankheitserreger erkennen und abwehren. Biologie TF 9 (Heft 5/2019)
In dieser Handreichung geht es um die Ausgestaltung des Unterrichts zum Themenfeld 9. Dazu werden die Themenfeld-Doppelseite vorgestellt und exemplarisch mögliche Kontexte und Lerneinheiten beschrieben. Die Leitfragen lauten: "Wie lese ich das Themenfeld?", "Welche Stellung hat das Themenfeld im Gesamtlehrplan?" und "Wie kann ich dieses Themenfeld den ...
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Kürbisse - besondere Blütenpflanzen
Die ausführliche Unterrichtseinheit mit Arbeitsblättern und Präsentation zeigt die Entwicklung und Fruchtbildung beim Kürbis.
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Zecken als Krankheitsüberträger
Die Seite enthält eine Unterrichtsskizze für die Erarbeitung der Zecke.
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Lernzirkel: Verdauung
In vier Stationen werden die wichtigsten biologischen Prozesse bei der Verdauung experimentell erarbeitet. Das Arbeitsmaterial ist wie beim Landesbildungsserver Baden Würtemberg üblich kostenfrei herunterladbar.
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Ökosystem Wiese - Biodiversität und evolutive Anpassung
Die Seiten bieten u.a. zahlreiche Arbeitsblätter, Angaben zum Unterrichtsverlauf und ein Verzeichnis der verwendeten Materialien in einer Übersicht.
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Gentechnik-Gesetz, EU-Freisetzungsrichtlinie und andere Verordnungen
Auf der Seite von Transgen finden Sie u.a. Verweise zu den gesetzlichen Regelungen. Die Grundeinstellung der Verfasser der anderen Artikel ist meist pro Gentechnik.
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Problem- und handlungsorientierte Umwelterziehung am Beispiel Waldsterben
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Schwingungen in Mathematik, Musik und Physik
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler die Fourier-Analyse (nach J.B.J. Fourier, 1768-1830) auf experimentelle Art und Weise kennen. Mit der Methode können komplexe Schwingungen, wie sie in der Musik und in der Physik vorkommen, in ihre Einzelkomponenten zerlegt werden.
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Informationen empfangen, verarbeiten, speichern. Biologie TF 7 (Heft 3/2018)
In dieser Handreichung geht es um die Ausgestaltung des Unterrichts zum Themenfeld 7 "Informationen empfangen, verarbeiten, speichern". Dazu werden die Themenfeld-Doppelseite vorgestellt und exemplarisch mögliche Kontexte und Lerneinheiten beschrieben. Die Leitfragen lauten: "Wie lese ich das Themenfeld?", "Welche Stellung hat das Themenfeld im ...
Details { "RP": "DE:SODIS:RP-07956222" }
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Materialsammlung Physiologie und Anatomie
Auf dieser Seite haben wir Informationen und Anregungen für Ihren Biologie-Unterricht zu den Themen Physiologie und Anatomie für Sie zusammengestellt: Verdauungssystem, Blut und Kreislauf, Sinnesorgane.
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