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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: SCHREIBEN) und (Systematikpfad: GRUNDSCHULE)
Es wurden 473 Einträge gefunden
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Galgenmännchen - Vokabeln Furnitures
Schülerinnen und Schüler können mit Hilfe des Galgenmännchen-Spiels überprüfen, ob sie Vokabeln aus dem Bereich ʺFurnituresʺ korrekt übersetzen und schreiben können.
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Wort-Bild Zuordnung Schulsachen
Schülerinnen und Schüler werden hier aufgefordert zu vorgegebenen Bildern die richtigen Wörter anzuklicken.
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Interaktive Übungen zu den Wortarten
Mit diesen interaktiven Übungen können Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse der Wortarten überprüfen und vertiefen.
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Lustige geometrische Figuren zum Nachfahren
Fünf lustige geometrische Figuren zum Nachfahren. Das trainiert Feinmotorik, Aufmerksamkeit und die Wahrnehmung – wichtige Voraussetzungen für gutes Schreiben, Lesen und Rechnen.
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Wortarten
Schülerinnen und Schüler finden hier eine Zuordnungsübung zum Thema ʺWortartenʺ.
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Lernpfad: Namenwörter-Nomen kennenlernen
Lernpfad: Namenwörter-Nomen kennenlernen
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Der interaktive Fortsetzungsroman: ’Die B@nde’
Im Rahmen eines Leseprojektes mit neuen Medien entwickeln Schülerinnen und Schüler einer Förderschule für Sprache einen interaktiven Fortsetzungsroman von Kindern für Kinder mit dem Titel: ’Die B@nde und der geheimnisvolle Dieb’. Material steht bei Lehrer-Online zum Download zur Verfügung.
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Faltbuch - Wortfeld ʺsagenʺ
Ein Faltbuch für die Hostentasche zum Wortfeld ʺsagenʺ finden Schülerinnen und Schüler auf der Wissenskarte der Medienwerkstatt Mühlacker.
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Kreatives Schreiben: Ein Klassen Weblog
Unter Anleitung von Michael Gros haben Schülerinnen und Schüler einer 4. Klasse ein Weblog erstellt, in dem sie regelmäßig eigene Texte zu unterschiedlichsten Themen veröffentlichen. Was es Neues in der Klasse gibt, wie die Kinder ihre Freizeit gestalten oder wen gerade was bewegt, können Interessierte nun im Internet nachlesen. ...
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Handreichung: Deutsch als Zweitsprache in Baden-Württemberg
Das Erlernen der deutschen Sprache erfolgt mit Blick auf den Wortschatz- und Grammatikerwerb in unterschiedlichen Bereichen und auf verschiedenen Ebenen. Einerseits geht es um die alltägliche Kommunikationsfähigkeit im Sinne des Verstehens von Gehörtem und Gelesenem sowie um entsprechende produktive Kompetenzen beim Sprechen und Schreiben. Dazu gehört auch die Kenntnis ...
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